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2022高考语言文字运用真题汇编

一、2022全国甲卷

七、选择?简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】（1）翻天覆地（2）不可企及（3）身临其境（4）一览无余

【试题分析】

考查目标

《普通高中语文课程标准》规定了“语言积累与建构”的课程目标，要求考生积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良好的语感。基于此目标，本题考查成语的积累。

解题思路

本题需要填写四个成语。成语填写与成语的选择不同，试题没有提供成语的选项，形式上具有一定的开放性，但内容上要符合具体情境的要求。

材料说今天的博物馆利用现代技术能让人方便快捷地感受过去难以感受的实物全貌，甚至让人享受身临其境的情趣，这与过去相比有着巨大变化，所以①处可以用“翻天覆地”；

②所在句子的语意是：因为有科技助力，往日因时空限制而无法做到的事情今天已经做到了，“无法做到”“难以实现”都符合第二空的语意要求，但它们不是成语，成语“不可企及”表示差距大、没有希望达到想要达到的目的，放在这里没有问题；

③处可填写成语“身临其境”，因为前面具体描述了高科技艺术展演《清明上河图3.0》是如何带着观众游走在北宋都城汴梁之中、享受游览情趣的；

④所在的句子是说虚拟技术让“上下6层、深达7.5米的妇好墓葬”全都能看见，可以用“一览无余”强调虚拟技术能让人看的东西之全之深。

18．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【参考答案】

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。

【试题分析】

考查目标

本题考查“语言建构与运用”的核心素养，要求考生具有在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。

解题思路

材料中画横线的句子有两处语病，一是“展演艺术”因为语序不当造成动宾搭配有问题，不能说“举办艺术”，应调整语序，改为“举办……艺术展演”；

二是“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”有表达主次问题，融合是指将两种或多种不同的事物合成一体，应改为“是……与……的融合”。

19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（???）

A．古物“活”在了今人面前

B．去那些原本“去不了”的地方

C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

【答案】B

【试题分析】

考查目标

本题考查的是标点符号的不同用法。

解题思路

A、C、D三项的引号所引的都是词语的活用。一般情况下，古物不可能活在今天，展演会上的观众不可能回到考古现场，历史不可能托在手上，用引号表示它们是临时活用，有特殊含义；B项的“去不了”是本体用法，指古代的某地点就是去不了。

A．表特殊含义。

B．表突出强调。

C．表特殊含义。

D．表特殊含义。

试题并不要求考生讲出其中隐藏的语言知识，而是要求考生在日常生活学习中积累和梳理语言材料，能够发现其中的语言运用规则。

阅读下面的文字，完成下面小题。

又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白