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小学数学课堂互动教学中的情境创设与问题设计策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学中情境创设与问题设计的策略，以提升学生的学习兴趣、参与度和思维能力。通过分析现有教学实践中的问题，提出具有针对性和实用性的策略，为教师提供参考和借鉴。

关键词：小学数学；互动教学；情境创设；问题设计

一、引言

（一）情境创设的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，教师通过情境创设，将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合，使学生感受到数学的实用性和趣味性。这样一来，学生更容易产生学习兴趣，从而积极参与课堂互动，提高学习效果。

2.培养学生的思维能力

情境创设有助于培养学生的思维能力，