苏教版小学五级语文上册单元课时同步练习-7金蝉脱壳附答案.pdfVIP

苏教版小学五年级语文上册第2单元同步练习-7金

蝉脱壳（2）附答案

一、课内语段阅读。wwwbcjy123com/tiku/

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地了几下，背上立刻

()，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地

()，先是()的绿色，一会儿变成了()。接着，头

()，前面一双()大眼睛，像()一样

()。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的

情景。未出壳的蝉尾使劲地()着，()。蝉儿把它已经出壳的上

半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，()

的蝉尾就出来了。整个动作配合得()。

1．根据原文填空。

2．这段文字主要写的是()的情景。

A．蝉脱壳前B．蝉脱壳时C．蝉脱壳后

3．脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：

()→()→()→()

二、课外类文阅读。

蜘蛛是怎样结网的

我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。夏天的晚上，

我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。那时我就发现，这里树与树之间常挂着

一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，

再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫。这有趣

的画面吸引了我，激起了我的好奇心。：这网是怎么织成的呢？它又是用什

么织的呢？

长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。一天，我又到山上去，忽然，我看

见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵

树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多

根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘

在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。最后，它发现一根丝拉不动了，

这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定

为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在

这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条

“缆索”上架起来了。

我高兴极了，我搞清了蜘蛛是怎样织网的。可是，蜘蛛网的长丝又是从

哪来的呢？我的疑问还没有完全解决，只好求教于书本了。我回到家里，找出《十

万个为什么》仔细地看起来。原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就

是从纺织器的小孔里流出来的。蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出

来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。

1．蜘蛛是怎么结网的？在文中用“”画出来。

2．蜘蛛丝是从哪来的？用“”画出来。

3．作者通过什么方式弄清楚了蜘蛛结网的？又通过什么方式了解了蜘蛛丝

的？

4．读了这篇文章，你有什么感受？

三十六计之“金蝉脱壳