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公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。

A.综合性

B.实践性

C.独创性

D.坚持不懈

答案：B

解析：创新能力的实践性强调将创造发明成果进行推广应用，实现其价值，符合题干描述。

2.思维过程借助于一个个表象得以完成，这体现了形象思维的（）特征。

A.形象性

B.非逻辑性

C.粗略性

D.想象性

答案：A

解析：形象思维以表象为基础进行思维活动，体现了其形象性特征。

3.爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（）特征。

A.对传统的突破性

B.视角上的灵活性

C.内容上的综合性

D.程序上的非逻辑性

答案：D

解析：省略中间环节体现了创造性思维在程序上不遵循常规逻辑，具有非逻辑性。

4.司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A.横向

B.纵向

C.逆向

D.发散

答案：C

解析：一般人遇到有人落水会想办法把人从水里捞出来，而司马光砸缸是让水离开人，运用了逆向思维。

5.专利在有效期内受法律保护，我国发明专利的保护期限是（）年。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

解析：我国发明专利的保护期限为20年。

6.创新人才的品质中，（）是创新人才应该具备的最基本的品质。

A.强烈的好奇心和求知欲

B.标新立异的胆魄

C.坚强的意志力

D.勤奋而专注地工作

答案：A

解析：强烈的好奇心和求知欲是激发创新的源泉，是创新人才最基本的品质。

7.下列关于思维定势的说法，错误的是（）。

A.思维定势有利于常规思考

B.思维定势不利于创新思考

C.思维定势可以通过训练得到突破

D.思维定势一旦形成就不可改变

答案：D

解析：思维定势虽然具有一定的稳定性，但可以通过训练、学习新知识等方式得到突破和改变。

8.下列不属于创新思维训练方法的是（）。

A.头脑风暴法

B.六顶思考帽法

C.德尔菲法

D.演绎推理法

答案：D

解析：演绎推理法是一种逻辑推理方法，不属于创新思维训练方法。头脑风暴法、六顶思考帽法和德尔菲法都有助于激发创新思维。

9.创新的“四阶段理论”是由（）提出的。

A.美籍经济学家熊彼特

B.英国心理学家沃勒斯

C.美国管理学家德鲁克

D.中国学者傅世侠

答案：B

解析：英国心理学家沃勒斯提出了创新的“四阶段理论”，即准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。

10.从整体上对事物进行分析、综合、比较、概括等加工的思维方式是（）。

A.抽象思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.辩证思维

答案：D

解析：辩证思维是从整体上对事物进行分析、综合、比较、概括等加工，全面地看待事物。

11.创新能力的核心是（）。

A.创新思维能力

B.创新知识储备

C.创新实践能力

D.创新人格特质

答案：A

解析：创新思维能力是创新能力的核心，它决定了能否产生新颖、独特的想法。

12.以下哪种创新类型不属于按照创新程度进行的分类（）。

A.渐进式创新

B.根本性创新

C.产品创新

D.微创新

答案：C

解析：产品创新是按照创新对象进行的分类，渐进式创新、根本性创新和微创新是按照创新程度进行的分类。

13.思维导图是由（）发明的。

A.托尼·博赞

B.爱德华·德·博诺

C.彼得·圣吉

D.稻盛和夫

答案：A

解析：思维导图是由英国教育家托尼·博赞发明的。

14.下列关于创新的说法，正确的是（）。

A.创新就是创造新的事物

B.创新就是技术革新

C.创新是一个经济范畴，也是一个技术范畴

D.创新只存在于科技领域

答案：C

解析：创新不仅包括创造新事物和技术革新，它是一个经济范畴，也是一个技术范畴，广泛存在于各个领域。

15.在创新过程中，产生新想法的关键阶段是（）。

A.准备阶段

B.酝酿阶段

C.明朗阶段

D.验证阶段

答案：C

解析：明朗阶段是创新过程中产生新想法、新观念的关键阶段。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.创新能力的构成要素包括（）。

A.创新思维能力

B.创新知识储备

C.创新实践能力

D.创新人格特质

答案：ABCD

解析：创新能力由创新思维能力、创新知识储备、创新实践能力和创新人格特质等要素构成。

2.创造性思维的形式包括（）。

A.发散思维

B.收敛思维

C.逆向思维

D.联想思维

答案：ABCD

解析：发散思维、收敛思维、逆向思维和联想思维都是创