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2023年甘肃省庆阳市镇原县中原乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。

A.同辈

B.父母

C.老师

D.祖父母

【答案】：A

【解析】本题主要考查对艾德沃特所描述的青少年早期阶段人际发展层面交往对象的理解。在青少年时期，不同阶段的人际发展特点有所不同。艾德沃特的理论中，青少年早期是一个身心快速变化且社会角色逐渐转变的时期。在这个阶段，青少年心理和生理上都在经历巨大变化，他们开始寻求自我认同和独立。父母和祖父母往往代表着权威和家庭秩序，在青少年早期之前，青少年与之联系较为紧密，但随着自我意识的觉醒，对家庭权威的依赖逐渐减少。老师在青少年的学习过程中起到重要引导作用，但并非此阶段人际发展上核心的交往对象。而同辈群体具有相似的年龄、经历和心理状态，青少年在同辈中更容易获得共鸣、理解和支持。他们在与同辈的交往中，能够探索自我、尝试新的价值观和行为模式。所以在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向同辈。因此，答案选A。

2、社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。

A.监管

B.矫正

C.服务

D.改造

【答案】：C

【解析】本题主要考查矫正社会工作者的功能。矫正社会工作者具有监管、矫正、服务和改造等功能。监管功能侧重于对矫正对象的监督管控，确保其遵守相关规定；矫正功能主要是针对矫正对象的心理和行为偏差进行纠正；改造功能通常强调对矫正对象思想和行为的根本性转变。而在本题中，社会工作者为假释回到社区的顾某提供就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领临时救助。这些举措都是围绕着满足顾某的实际需求，为其提供切实的帮助和支持，属于服务的范畴。服务功能旨在通过提供各类专业服务，帮助矫正对象解决生活中的困难，促进其顺利回归社会。因此，答案选C。这一做法体现了矫正社会工作者服务功能的重要作用，有助于改善矫正对象的生活状况，增强其社会适应能力。

3、社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同服务类型的理解和区分。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰，如不知如何与孩子沟通、如何避免对孩子发脾气，这是关于家长在履行亲职过程中遇到的问题。亲职辅导主要针对的就是协助父母或监护人有效履行亲职职责，解决他们在育儿过程中的难题，与题干中家长遇到的情况完全相符。婚姻辅导侧重于解决夫妻之间的婚姻关系问题，题干未体现婚姻方面的困扰，A选项不符合。家庭辅导范围较广，不够精准针对育儿问题，B选项不合适。儿童辅导的对象是儿童，而本题核心是家长的育儿困扰，C选项也不正确。所以正确答案是D。

4、关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。

A.发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B.发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C.发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D.发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作中发展模式相关表述的理解。下面对各选项进行分析：-A选项：发展模式具有广泛的适用性，其服务人群涵盖各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群，此表述正确。通过小组活动，能帮助不同类型的人实现成长与发展，比如为困难人群提供资源和支持，帮助他们改善生活状况；为寻求自我发展的人提供平台，挖掘自身潜力。-B选项：发展模式关注的焦点并非在于小组组员有关生理和病理方面的因素，它更强调组员的社会功能提升、自我成长和发展，所以该选项表述错误，符合题意。-C选项：发展模式确实又称过程模式或发展性小组模式，这是其常见的别称，该表述无误。-D选项：发展模式的实施原则包括积极参与的原则与“使能者”原则。积极参与原则鼓励组员积极投入小组活动，而“使能者”原则是指社会工作者要帮助组员发掘自身潜能，增强他们的能力，此表述也是正确的。综上，答案选B。

5、为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活是社区工作社区照顾模式的()。

A.过程目标

B.发展目标

C.任务目标

D.社会目标

【答案】：C

【解析】本题主要考查社区工作社区照顾模式目标类型的相关知识。对于社区照顾模式的目标，通常分为过程目标、发展目标、任务目标和社会目标等不同类型，需要准确理解各目标的含义来进行判断。过程目