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2023年甘肃省武威市天祝县毛藏乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《中华人民共和国环境影响评价法》,下列评价内容中,不属于建设项目环境影响报告书应当包括的是()。
A.建设项目周围环境现状
B.对建设项目实施环境监测的建议
C.建设项目对环境影响的经济损益分析
D.建设项目跟踪评价及环境保护措施的论证
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对建设项目环境影响报告书包含内容的掌握。依据《中华人民共和国环境影响评价法》,建设项目环境影响报告书通常涵盖多方面内容。建设项目周围环境现状是基础信息,能反映项目所处的环境背景,A选项属于报告应包含内容;对建设项目实施环境监测的建议有助于在项目开展过程中有效监控环境影响,B选项也是必要内容;建设项目对环境影响的经济损益分析能从经济角度评估项目对环境的影响,C选项同样是报告的一部分。而建设项目跟踪评价及环境保护措施的论证并非建设项目环境影响报告书应当包括的内容,所以答案选D。
2、《宪法》规定,省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可以制定()。
A.地方性法律
B.地方性法规
C.行政规章
D.行政法规
【答案】:B
【解析】这道题主要考查《宪法》对于地方立法权限的规定。下面对各选项进行分析。选项A,地方性法律并非规范的法律术语,在我国法律体系中不存在这样的表述,所以该选项不正确。选项B,依据《宪法》规定,省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会,在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,有权制定地方性法规。地方性法规是地方进行行政管理和社会治理的重要法律依据,此选项符合规定。选项C,行政规章通常是由国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,以及省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府制定的,并非省、直辖市人大及其常委会制定,所以该选项错误。选项D,行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律,并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称,制定主体是国务院,并非地方人大及其常委会,该选项也不正确。综上,正确答案是B。
3、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是()
A.举办思想政治教育讲座,帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理,帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组,培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训,协助培养学生竞争意识和能力
【答案】:C
【解析】本题主要聚焦于学校社会工作者如何满足高三学生在升学和就业抉择方面的发展性需要。选项A,举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念,虽有一定的正向引导作用,但对于解决学生缺乏升学和就业清晰目标以及抉择困难的实际问题针对性不强,无法直接帮助他们进行生涯规划。选项B,开展特殊学生个案管理,通常是针对个别存在特殊问题的学生进行的工作,而题干强调的是很多高三学生面临的共性问题,这种方式难以覆盖全体有需求的学生,不适用于解决该群体的普遍发展性需求。选项C,举办学生生涯规划小组是最为适宜的做法。它可以有针对性地培养学生职业生涯规划的能力,通过小组活动引导学生探索自身兴趣、能力和职业倾向,帮助他们明确未来目标,掌握升学和就业的抉择方法,能有效满足这部分学生的发展性需要。选项D,开展励志教育专题培训主要是培养学生的竞争意识和能力,没有直接触及学生对未来缺乏目标和不知如何抉择的核心问题,不能从根本上解决学生的迷茫。综上所述,正确答案为C。
4、某地连续多日暴雨,致使河水上涨,房屋被淹。当地居民被迫紧急转移到地势较高的闲置库房。因所带生活物品不足,居民产生焦虑。某社会工作服务机构及时介入,协助政府开展社会救助工作。此时社会工作者首先要做的工作是()。
A.向居民发放问卷了解其需求
B.向居民提供政策咨询服务
C.向居民发放食品衣物等物资
D.向居民提供社会融入服务
【答案】:C
【解析】本题考查在自然灾害情境下社会工作者应首先开展的工作。在某地连续多日暴雨导致河水上涨、房屋被淹,居民紧急转移至闲置库房且因生活物品不足产生焦虑的情况下,需要社会工作者迅速采取行动满足居民的紧迫需求。选项A,向居民发放问卷了解其需求虽有必要,但在居民焦虑情绪严重、生活物品匮乏的当下,并非首要任务,了解需求是后续工作的铺垫,不能及时缓解居民当前的困境。选项B,提供政策咨询服务对居民来说并非燃眉之急,居民目前最迫切的是解决生活物资短缺问题,政策咨询无法立即满足居民的基本生活需求。选项C,向居民发放食品衣物等物资,能够直
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