高一升高二物理暑假衔接讲义（人教版）第31讲 9.4 静电的防止与利用（教师版）.docxVIP

9.4静电的防止与利用

——精剖细解细预习讲义

知识点1：静电平衡

（1）静电感应

一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端。

（2）静电平衡状态

导体中（包括表面上）没有电荷定向移动的状态叫做静电平衡状态。

（3）静电平衡产生原理

如下图所示，将金属导体放到外电场E0中，导体中自由电子受到外电场的电场力作用后向左移动，在右侧出现多余正电荷，导体两侧出现的正、负电荷在导体内部产生电场强度E’，该电场强度与外电场方向相反，这两个电场叠加后使原电场强度逐渐减弱，直至导体内部各点的合电场强度E=0为止，此时F＝Eq＝0，导体内的自由电子不再发生定向移动。

（4）静电平衡的条件

导体内部的合场强为零。

（5）静电平衡的特征

静电感应现象

1．如图，将充气后的气球在头发上摩擦，然后将其靠近绝缘桌面上的空易拉罐，在气球未接触易拉罐的情况下，发现易拉罐朝气球方向滚动起来，关于这一现象，下列说法正确的是（）

A．易拉罐和气球带异种电荷，所以相互吸引

B．易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相同

C．气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小不同

D．气球在头发上摩擦的过程创造了电荷，从而使气球带电

【答案】C

【详解】ABC．将充气后的气球在头发上摩擦后，气球带上电荷并形成电场，此时易拉罐在该电场作用下发生静电感应现象，靠近气球一侧的带电性质和气球带电性质相反，远离气球一侧的带电性质和气球带电性质相同，所以气球上的电荷对易拉罐靠近气球一侧的电荷引力大于远离气球一侧电荷的斥力，从而使易拉罐朝气球方向滚动起来，故AB错误，C正确；

D．气球在头发上摩擦的过程，是电荷在气球和头发之间发生了转移，并不是创造了电荷，故D错误。

故选C。

2．如图所示,在绝缘支架上的导体A和导体B按图中方式接触放置，原先AB都不带电，先让开关K1，K2均断开，现在将一个带正电小球C放置在A左侧，以下判断正确的是（）

A．小球距离A较近，所以A左端电荷量大于Ｂ右端电荷量

B．只闭合K1，则A左端不带电，B右端带负电

C．只闭合K2，则B右端不带电，A左端带负电

D．只闭合K2，接着移走带电小球，最后将AB分开，A带负电

【答案】C

【详解】A．当开关K1，K2均打开时，带正电小球C放置在A左侧，由于静电感应，导体左端带有负电荷，右端带有正电荷，在静电平衡时，正负电荷量相等，A错误；

B．只闭合K1，则B右端带的正电荷与大地的负电荷中和，而不带电，由于静电感应，A左端带负电荷，B错误；

C．只闭合K2，则B右端带的正电荷与大地的负电荷中和，而不带电，由于静电感应，则A左端带负电，C正确；

D．只闭合K2，则B右端带的正电荷与大地的负电荷中和，而不带电，由于静电感应，则A左端带负电，接着移走带电小球C，A左端带的负电荷流向大地，将使A、B都不带电，D错误。

故选C。

导体处于静电平衡状态时内外电场及电荷的分布规律

3．如图，长为的导体棒原来不带电，现将一带电荷量为的点电荷放在距棒左端处，当导体棒达到静电平衡后，下列说法正确的是（）

??

A．棒中的场强为 B．棒中的场强不为

C．整个导体棒带同种电荷 D．导体棒内有多余的电荷

【答案】A

【详解】AB．处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零，故A正确，B错误；

C．由于静电感应，导体棒的左右两端会带上异种电荷，故C错误；

D．静电平衡时，导体内部没有净剩电荷，故D错误。

故选A。

4．金属球原来不带电，现沿球直径的延长线放置一均匀带电细杆，如图所示。金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上、、三点的电场强度大小分别为、、。下列判断正确的是（）

??

A． B． C． D．

【答案】C

【详解】金属球上感应电荷产生的附加电场与带电的细杆产生的电场强度大小相等，方向相反，相互抵消。点离带电的细杆最近，带电的细杆在点处产生的电场强度最大，则金属球上感应电荷在点处产生的电场强度最大，即最大；而点离带电杆最远，则金属球上感应电荷在点处产生的电场强度最小，所以

故选C。

知识点2：尖端放电

（1）导体的电荷分布特点

静电平衡时导体内部没有净电荷，电荷只分布在外表面上。外表面电荷分布不均匀，表面越尖

锐的位置电荷分布越密集，表面越平滑的位置电荷分布越稀疏，凹陷的位置几乎没有电荷。

（2）空气的电离

在一定条件下，导体尖端周围的强电场足以使空气中残留的带电粒子发生剧烈运动，并与空气分子碰撞从而使空气分子中的正负电荷分离。

（3）尖端放电

中性的分子电离后变成带负电的自由电子和失去电子而带正电的离子。这些带电粒子在强电

场的作用下加速，撞击空气中的分子，使它们进一步电离，产生