人教版小学数学六年级上册第五单元 圆 单元卷 同步训练 （含解析）.docxVIP

2017年人教版小学数学六年级上册第五单元圆单元卷同步训练

一、单选题(共5题；共10分)

1．（2分）周长相等的圆、正方形和长方形，（）的面积最大。

A．正方形 B．长方形 C．圆

2．（2分）一个圆至少对折（）次才能找到圆心．

A．1 B．2 C．3

3．（2分）一张长方形彩纸长30cm、宽6cm，用这张纸剪最大的圆，能剪（）

A．4个 B．5个 C．1个

4．（2分）比较下面两个图形的周长(单位：厘米)，结果是左图（）右图

A．＞ B．＜ C．＝ D．≠

5．（2分）三角形是有角的图形．如果某个平面封闭的图形没有角，那么（）

A．这个图形一定是圆． B．这个图形不是三角形．

C．这个图形是四边形 D．这个图形是扇形

二、判断题(共5题；共10分)

6．（2分）判断对错.

圆在平面滚动时，圆心在一条直线上运动．

7．（2分）由一条弧和两条半径围成的图形叫做扇形．（判断对错）

8．（2分）圆周率是一个无限不循环的小数，保留两位小数约是3.14。（判断对错）

9．（2分）圆心角越大，扇形的面积就越大．（判断对错）

10．（2分）顶点在圆上的角叫圆心角．（判断对错）

三、填空题(共4题；共30分)

11．（25分）下面图中的线段是直径的在括号内打“D”，是半径的打“R”，都不是的打“N”.

（1）（5分）（）

（2）（5分）（）

（3）（5分）（）

（4）（5分）（）

（5）（5分）（）

12．（2分）在同一个圆里，所有的都相等．所有的也都相等．

13．（2分）圆心决定圆的，半径决定圆的。

14．（1分）把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加厘米．

四、作图题(共1题；共5分)

15．（5分）确定下面两个圆的圆心和直径。

五、解答题(共3题；共15分)

16．（5分）填表．

17．（5分）求阴影部分的面积．（单位：厘米）

18．（5分）一只挂钟的分针长20厘米，经过45分钟后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米？

六、应用题(共2题；共10分)

19．（5分）张师傅要把一个圆柱形油桶滚到墙边(如下图)．油桶要滚几圈？

20．（5分）明明有一根长60厘米的铁丝围了一个最大的圆．亮亮说：“如果我画一个半径为10厘米的圆，肯定比你围的圆的面积大”．哪个圆的面积大呢？请你帮忙做出判断，并说明理由．

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【解答】解：假设长方形、正方形、圆，它们的周长为12.56厘米；

①长方形的长可以为3.13厘米，宽为3.15厘米，面积是：3.13×3.15=9.8595（平方厘米）；

②正方形的边长为3.14厘米，面积是：3.14×3.14=9.8596（平方厘米）；

③圆的面积：3.14×（12.56÷3.14÷2）2

=3.14×（4÷2）2

=3.14×4

=12.56（平方厘米）

12.56平方厘米＞9.8596平方厘米＞9.8595平方厘米

故答案为：C。

【分析】周长相等的长方形、正方形、圆，其中圆的面积最大，长方形的面积最小。

2．【答案】B

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】B

6．【答案】正确

7．【答案】错误

【解析】【解答】解：根据扇形的意义：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形．所以原题的说法错误．

故答案为：错误．

【分析】根据扇形的意义：由两条半径，和连接两条半径的一段弧围成的图形叫做扇形，据此解答．

8．【答案】正确

【解析】【解答】由分析可知：圆周率是一个无限不循环小数；

故答案为：正确。

【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值叫圆周率，它是一个无限不循环小数，用π表示，π=3.1415926…；进而得出结论。

9．【答案】错误

【解析】【解答】解：由分析知：扇形的面积大小与圆心角、半径有关系，圆心角越大，半径不一定它的，所以面积无法确定；

因此题干的说法是错误的．

故答案为：错误．

【分析】根据“扇形的面积=nπr

10．【答案】错误

【解析】【解答】解：由分析可知：顶点在圆心上，由两条半径围成的角叫圆心角，

所以原题的说法错误；

故答案为：错误．

【分析】根据圆心角的定义知，由两条半径围成的角是圆心角；所以说顶点在圆上的角叫圆心角是错误的；据此判断．

11．【答案】（1）N

（2）D

（3）R

（4）N

（5）N

【解析】【分析】过圆心并且两个端点都在圆上的线段是直径

12．【答案】直径；半径

【解析】【分析】直径，半径或半径，直径

13．【答案】位置；大小

14．【答案】4

【解析】【解答】