【课件】+汽化和液化+课件+2025-2026学年+人教版八年级上册物理.pptxVIP

第三章物态变化

第3节汽化和液化

人教版八年级上册;

水是哪里来的?;

液态汽化气态液化液态

物质从液态变为气态的过程叫做汽化。

物质从气态变为液态的过程叫做液化。;

我们常将冷水烧开以便饮用，所谓烧开就是将冷水加热到有大量的气泡冒出。

水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。;

(实验探究水沸腾时温度变化的特点

1.实验装置

实验装置如图，所需的器材有：酒精灯、

烧杯、试管、温度计、铁架台、石棉网、纸板、秒表。

纸板有什么作用?

纸板中间有孔，纸板可以减少热量损失，

同时可以固定温度计。孔可以使内外气压平

衡。;

水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果

继续加热，是不是温度会越来越高?;

(探究水沸腾时温度变化的特点

实验步骤①按图所示自下而上组装实验装置，在烧杯中装入水，用

酒精灯外焰给烧杯加热，并给烧杯盖上硬纸板，同时用温度计测量水温，并观察水温变化；

②当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次水的温度，

直到水沸腾后2min为止，并将数据记录在表格中，同时注意观察沸腾前后水中气泡在上升过程中的变化；

③撤掉酒精灯，停止加热，观察水是否立刻停止沸腾；

4.根据实验数据绘制水沸腾时温度与时间关系的图象；

5.根据图象，总结水沸腾前后，其温度随时间变化的特点。;

水沸腾温度随时间变化图像

温度/℃100

沸点99℃

012345678;

Q实验探究水沸腾时温度变化的特点

如图，图中的两个气泡图，哪个是沸腾前，哪个是沸腾时?为什么?;

液体;

回家用纸杯烧水，看看能否把水烧开?想一想为什么纸杯不会燃烧起来?;

1.蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象。

2.蒸发只发生在液体表面。

3.蒸发和沸腾是汽化的两种形式。;

影响蒸发快慢的因素有哪些呢?;

阳光下比阴天干得快展开比折叠时干得快

影响蒸发快慢的因素有：

(1)液体的温度

(2)液体的表面积

(3)液体面上方的空气流动速度;

1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉?由此???明了什么?

有凉的感觉。蒸发要吸热。

2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什

么变化?如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗?

温度计读数先下降后上升再不变。

温度计读数不变。;

夏天在地面上洒水会感到凉快，是

利用水在蒸发时吸热来降低温度。

人们在高温的天气里大汗淋漓，是

人体自我保护的生理现象，汗液蒸发吸热，使体温不致升得太高。;

人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌

头伸出来。你能解释这些现象吗?

水蒸发从人

体上吸热;

实验表明，所有气体在温度降到足够低时都可以液化。另外，在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。

使气体液化的两种方式(1)降低温度(2)压缩体积;

气体液化后体积缩小，便于储存和运输。;

课堂练习

1.(单选)下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是()D

A.毛巾摊开晾B.谷子放在阳光下晒

C.湿头发用电吹风吹D.水果装袋后放冰箱冷藏

2.(单选)“白衣战士”们穿上厚重的防护服，戴着护目镜，肩负起抗击疫情的重大责任。护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象，如图所示，护目镜内“雾气”的形成属于()C

A.熔化B.汽化C.液化D.升华

3.(单选)下列关于物态变化说法正确的是()B

A.洒在地上的水变干了，属于液化现象

B.太阳出来雾散了，属于汽化现象

C.开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象

D.春天冰雪消融，属于凝固现象;

4.(多选)如图所示，常见的物态变化现象，不属于汽化的是(ACD

A.壶口白气B.湿手烘干C.草叶露珠D.冰雪消融

5.(多选)下列说法中正确的是(BD

A.夏天扇电风扇，人觉得凉快，是因为电风扇使人周围的空气温度降低B.-10℃的酒精也能蒸发

C.蒸发和沸腾都需要在一定温度下进行

D.晶体在熔化过程中吸热，温度一定不变

6.冬天的早晨大雾弥漫，太阳升起后浓雾渐渐散去，雾气消散是汽化现象(填物态变化名称)。

7.天然气已经走进千家万户，天然气的储存和运输是在一定温度下，利用压缩体积方法使其液化的。;

8.炎热的夏天，小莹从冰箱拿出一支冰淇淋，剥去包装纸，冰淇淋冒“白

气”,这是一种液化_现象(填写物态变化名称);吃冰淇淋觉得凉爽，是因为冰淇淋熔化时要吸收热量。

9.医学上针对外伤的疼痛常用