10.1《劝学》课件 2025-2026学年 高一语文统编版必修上册.pptxVIP

对新知识充满期待

老师的苦心;

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。;

那是一个生机勃勃的年代

人人都想发出自己的声音

后人为他起了个名字

百家争鸣;

荀子：(约313一前238)名况，字卿，战

国末期赵国人，我国古代的思想家、教育家，

儒家学派代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。

其散文铺张扬厉，说理透彻，行文简洁，精

炼有味，警句迭出，耐人寻味，素有“诸子大成”之美誉。;

二、知人论世—写作背景

荀子说“人之性，恶，

其善者，伪也。”

“伪”:人为的意思。;

君子小人之分

本性人性本恶

过程任其发展礼仪教化

积礼义而为

结果性恶的小人

君子役物，小人役于物。——《修身》;

《荀子》

《荀子》是荀子及其弟子所著的哲学著作，全书一共32篇，是中国古代儒、法、道、墨等诸子百家思想的集大成之作，一般认为前26篇为荀子所著,末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。;

作者以《劝学》为题，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。;

整体感知

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于

水。木直中zhòng绳，鞣róu以为轮，其曲qū中zhòng规。虽有yòu槁gǎo暴pù,不复挺者，鞣róu使之然也。故木受绳则直，金就砺l则利，君子博学而日参省乎己，则知zhi明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾yú之所学也；吾尝跂qǐ而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆yú马者，非利足也，而致千里；假舟楫jí者，非能水也，而绝江河。君子生xìng非异也，善假于物也。

零;

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟jiao龙生

焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬kui步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐qí骥jì一跃，不能十步；驽nú马十驾，功在不舍。锲qie而舍之，朽木不折；锲qie而不舍，金石可镂lòu。蚓无爪zhǎo牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯ao,非蛇鳝shàn之穴无可寄托者，用心躁zào也。

零;

翻译指导

■要求：字字落实，以直译为主，意译为辅。

■原则：信(内容忠实原文)、达(文辞通顺明白)、雅(译文选词得当)

■方法：留：如国号、年号、帝号、官名、地名、人名等；删：删去没有实际意义的虚词或重复赘余的成分；补：补充省略的句子成分或动词、介词、量词等；换：双音节词替换单音节词；

调：调整语序，如主谓、宾语、定语和状语后置；变：根据句子的意思翻译，尽量照顾原文词义。;

高考链接：实词“已”

1.停止：风雨如晦，鸡鸣不已。——《郑风·风雨》

2.已经：北向不能得日，日过午已昏。——《项脊轩志》

3.然后，随即：庭中始为篱，已为墙。——《项脊轩志》;

课文解析学习—_—第一段

二二

问题一：是什么样的人说学习是不可以停正的

①对统治者和贵族男子的通称，常与“小人”或“野人”对举。如：彼君子兮。(《诗经·魏风·伐檀》)

②古代指地位高的人，后来指有学问有修养、道德品行兼好之人。

如：不亦君子乎?(《论语》)君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)

③对别人的尊称，犹言先生。

④竹、莲花、菊花的别名，梅、兰、竹、菊称四君子。

⑤妻子称丈夫，如：未见君子，忧心忡忡。(《诗经·召南》)也指男子，如：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·周南》);

课文解析学习——第一段

问题二：第一段是否可以与第二段合并?

不可以;

第2段：

介词，从表转折，但是动词，形成，凝结

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。;

词性;

词性;

词性;

中：符合、合乎。

鞣：使动，使…弯曲。

以为：把…作为。

其：代词，它的。

曲：形→名，曲度，弧度。

虽：(假设)即使/(事实)虽然。

有：通“又”。

槁暴：晒干。槁，枯。暴，晒。

挺：直。

然：代词，这样。;

“就”

1、接近、靠近。金就砺则利《劝学》

2、完成，达到，成功。

轲自知事不就《荆轲刺秦王》

3、登上。于是轲遂就车而去《荆轲刺秦王》

4、就职、就任、担任。连避公府不就《张衡传》

译文：所以木材经墨线量过(锯斧加工)就笔直，金属制成的刀剑在磨刀石上(磨过)就