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高中数学课程中传统文化校本教材开发与数学文化传承研究论文

摘要：本文以高中数学课程为研究对象，探讨如何开发传统文化校本教材，并在此基础上传承数学文化。通过对传统文化与数学教育的关系进行分析，提出具体的开发策略，旨在提升学生对数学文化的认知与兴趣，促进数学教育的全面发展。

关键词：高中数学；传统文化；校本教材；数学文化；传承

一、引言

（一）传统文化在高中数学课程中的重要性

1.丰富数学教育内涵

在我国悠久的历史长河中，传统文化与数学相互交融，产生了许多独特的数学思想和方法。将这些传统文化元素融入高中数学课程，不仅能够丰富数学教育的内涵，还能够让学生在学习数学的过程中，感受到数学与生活的紧密联