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高中数学资优生导师制下课堂提问技巧与效果研究论文

摘要：本文以高中数学资优生导师制为背景，探讨课堂提问技巧及其在提升教学效果中的应用。通过分析导师制下课堂提问的现状，提出针对性的提问技巧，并探讨其在激发学生兴趣、提高思维品质和促进师生互动等方面的积极作用。

关键词：高中数学；资优生；导师制；课堂提问；教学效果

一、引言

（一）背景及意义

1.当前高中数学教育中，资优生导师制逐渐成为培养学生创新能力、实践能力的重要手段。在导师制下，课堂提问作为一种有效的教学策略，对于激发学生兴趣、培养学生思维能力具有重要作用。然而，如何运用提问技巧以提高教学效果，成为当前教育界关注的焦点。

2.课堂提问在高