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第一课时01袒腹东床02时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻至信,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正比佳婿邪!”访之,及羲之也,遂以女妻之。01王羲之轶事02王羲之轶事生性爱鹅王羲之轶事性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹息弥日。王羲之轶事王羲之其人王羲之其人王羲之(303—361),字逸少,琅邪临沂人。官至右军将军,故后世称为“王右军”。王羲之幼时从著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。王羲之其书王羲之其书王羲之的书法圆转凝重,王羲之被后代尊为“书圣”。王羲作品真迹已难得见,我们所见皆摹本。王羲之楷、行、草等体皆能,如楷书《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》等。行楷《兰亭集序》最具代表性。绍兴的兰亭,现在是书法圣地。兰亭布局,以曲水流觞为中心,四周环绕着鹅池、鹅池亭、流觞亭、小兰亭、玉碑亭、墨华亭、右军祠等。补充介绍:当时与会者共有42人,饮酒赋诗一共写下了37首诗,后来王羲之将这些诗汇集成册,并写了一篇序文,这就是被称为天下第一行书的《兰亭集序》。补充介绍《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记,如《兰亭集序》。赠序,是临别赠言性质的文字,如《送东阳马生序》。01文体知识02癸丑()会稽()修禊事()激湍()流觞()骋怀()放浪形骸()趣舍万殊()嗟悼()彭殇()ɡuǐkuàijīxìtuānshānɡchěnɡháiqūjiēdàoshānɡ字词正音第一部分():(叙事、写景)概述兰亭集会的情况和作者心情。第二部分():(抒情、议论)抒发作者乐与忧、生与死的感慨。整体感知1、2自然段3、4自然段永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。第1自然段“于会稽山阴之兰亭会”,状语后置高都会集映衬、围绕使……流排列旁边盛况作诗作为的都课文研读喝酒助词,无义第2自然段是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。的用来放开穷尽实在繁多这乐趣课文研读朗读1、2自然段,按提示查找内容要点:阅读思考时间:地点:人物:环境:活动:天气:感受:“永和……癸丑……暮春……”“……兰亭……”“群贤……少长……”“此地有……,又有……”“引以为流觞曲水……”“……天朗气清,惠风和畅”“……信可乐也”作者依据什么说这次聚会“信可乐也”?“群贤毕至,少长咸集”“暮春之初”“天朗气清,惠风和畅”“崇山峻岭,茂林修竹”“清流激湍,映带左右”“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“一觞一咏,亦足以畅叙幽情”阅读思考聚会人多景色美丽活动雅洁天气晴朗——“信可乐也”在第1部分中起到什么作用?阅读思考01总结聚会的情景突出情感——“乐”02第二课时03朗读课文,翻译梳理第三、四段。课文研读夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!第3自然段相交往之于通“晤”,面对面有的人通“趋”,趋向不同暂时状语后置到达等到到过去附着因自然依,随放纵课文研读长怎么第4自然段每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以
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