四年级写景作文课件市公开课一等奖市赛课获奖课件.pptVIP

写景作文指导;一、审题（五年级、即理解作文的详细规定）

二、选材（五年级、即选择自己要写的详细景色）

三、按照一定的次序描写

四、抓住景物最鲜明的特点进行描述（太白山-雪）;一、审题;二、选材;三、写景次序;抓住景物的特点

例：

夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，有的像海洋里翻滚着的银色的浪花，有的像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不一样的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。

（抓住云朵的大小和形状进行描写）;这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空均有，尚有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

（火烧云的颜色十分绚丽多彩）;描写时除了抓住景物的形状、大小、色彩这些方面进行描写外，还可抓住景物的动态变化来写。

例文：

目前正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树仿佛在把它所有生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上均有一种新生命在颤动，这漂亮的南国的树！（描写了大榕树的动态神韵，使我们感受到了它旺盛的生命力）;例文：漂亮的校园;

我们的校园漂亮无比，是一种迷人的地方。其中，最令人如痴如醉的是东部的花园。（总说）

东部花园一年四季各有风光。（详细分说）

春天，万物复苏，大地披上了一件五颜六色的衣裳。而我们校园的东部花园更是花儿的家园，鸟儿的乐巢，草儿的世界！花园中心一种圆圆的水池，水池中心是假山，一座有一座的风格，一座有一座的姿态。有的像一位亭亭玉立的姑娘在撒花；有的像一位勇敢的将军在等着出征的号令；有的像顽皮的小孩正要上学去……水池里的水清凉爽凉，鱼儿们在水里自由自在快快乐乐地玩耍、嬉戏。几棵柳树在风中翩翩起舞，在炫耀着她那嫩绿的柳丝。小朋友们折下几根柳条，编成帽子，戴在脑袋上漂亮极了。

;夏天，烈日炎炎，整个大地几乎??沉浸在绿色之中。东部花园成了绿色的海洋。水池的假山绿得发黑，那气势磅礴的将军也换上了深绿色的大衣。水池里的水热乎乎的，像是烧了火。旁边的柳树从头上一直绿到了脚跟，给人一种郁郁葱葱的感觉。走近看，本来是树身充斥了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的东部花园，愈加绿了几分。有的青苔形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。夏天的鸟儿也是快乐的，它们构成一种音乐大队每天为同学们解除烦恼。有时候，一只鸟儿受伤了，同学们纷纷去给鸟儿包扎，因此，鸟儿也成了我们的朋友。

;秋天，大地披上一层黄色的外套，清爽极了。大多数花儿都懒洋洋的，悄悄地溜走了，而迥然不一样的是东部花园竟开着漂亮的花儿。瞧，菊花、月季花，仍然炫耀着自己那漂亮的身姿。菊花开得可热闹了，瞧：有的像害羞的小姑娘躲躲藏藏，你挤一下，我碰一下，生怕他人看见了；有的梳着黄色卷发，长长的睫毛，眼睛一眨一眨的，简直就是仙女下凡；有的身披紫色轻纱，在风中翩翩起舞，像一只高贵的天鹅；有的身穿休闲裤，背着书包正要上学去；有的……

（运用修辞，使文章形象生动）

;冬天，鸟儿飞向南方，鱼儿已经冬眠。柳树露出枝条，只有假山还是那样充斥生机。

(按照时间次序进行描写)

漂亮的东部花园，每个季节有每个季节的特色，它独特的魅力使人们如痴如醉，也正是由于它的存在，我们的校园才会变得愈加漂亮！（结尾抒情、首尾呼应）;例文兴庆公园

兴庆公园位于西安的东南郊，是一种非常漂亮的地方。

今年，我特意参观了兴庆公园。一进大门，首先看见一片树林。那是一片松柏林，树叶绿的发亮。树下有一片草地，小草碧绿碧绿的，连它身上的露珠也不落后，在阳光的照耀下，闪烁着明亮的光辉，活像一颗颗珍珠，风一拂过，就跳起舞来。（运用修辞）

再往左走，有几间为石像上色的小店，里面挤满了人。我也想涂，可妈妈不愿，我只好走了。前面是一片花丛，花丛中，百花争艳，漂亮极了，看那一朵月季花，骄傲的抬着头，向人们展示它的美。此外几朵还是花骨朵，像一种个害羞的少女。花丛在石板小路的陪伴下，显得更美。最终我们抵达了一面小湖，湖上划船的人诸多。我们也租了一条，向湖心划去，微风拂在脸上，非常舒适，像一只手温柔的抚摸着我的脸。湖的周围有树枝垂在水面上，在微风的吹拂下，水不时荡漾起波纹，非常好看。

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下了船，顺着湖边的路一直往前走，我们来到了鸟语林。里面的鸟儿种类繁多，千姿百态。一进去，先看到一群白天鹅，一种个昂