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2023年广东省广州市白云区棠景街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《中华人民共和国民法典》，离婚时，如果一方生活困难，（）的另一方应当给予适当帮助。
A.有负担能力
B.有过错
C.未抚养孩子
D.无赡养老人
【答案】：A
【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于离婚时一方生活困难相关规定的理解。在婚姻关系解除时，可能会出现一方生活陷入困境的情况。《中华人民共和国民法典》从公平和保障基本权益的角度出发，规定如果一方生活困难，有负担能力的另一方应当给予适当帮助。这体现了法律的人文关怀和公平原则，旨在避免离婚导致一方陷入生活绝境。选项B有过错，过错更多是在离婚损害赔偿等方面考虑，并非给予生活困难帮助的依据；选项C未抚养孩子，未抚养孩子与是否需给予生活困难帮助并无直接关联；选项D无赡养老人，此情况与离婚时一方生活困难给予帮助的条件无关。所以本题正确答案是A。
2、借款人的义务不包括（）。
A.依法如实提供贷款人要求的资料
B.按借款合同约定及时清偿贷款本息
C.按照借款合同约定用途使用贷款
D.接受借款合同之外的附加条件
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对借款人义务的理解。在借款活动中，明确借款人的义务是保障借贷关系合法、有序进行的重要方面。选项A，依法如实提供贷款人要求的资料是借款人的基本义务。这有助于贷款人全面、准确地了解借款人的信用状况、财务状况等信息，从而合理评估贷款风险，做出正确的贷款决策。选项B，按借款合同约定及时清偿贷款本息是借款人的核心义务之一。借款合同是借贷双方达成的具有法律效力的协议，借款人有责任按照合同约定的时间和金额偿还贷款本息，以维护金融秩序和贷款人的合法权益。选项C，按照借款合同约定用途使用贷款同样是必要的。贷款用途在合同中明确规定，借款人必须遵循，这样可以确保贷款资金用于合理、合法的项目，避免资金被滥用，降低贷款风险。而选项D，接受借款合同之外的附加条件并非借款人的义务。借款合同是借贷双方权利义务的明确约定，双方应按照合同条款履行各自的职责，不应随意要求借款人接受合同之外的额外条件，否则可能损害借款人的合法权益。所以本题答案选D。
3、社会工作者在对周女士做了简单的评估后，确定深受家庭暴力的周女士确实需要帮助，以下回应恰当的是()。
A.夫妻之间这点事很正常
B.要不我找您丈夫聊聊，然后再找您
C.您先回去吧，到时我再联系您
D.能够面对自己的困难，很不简单
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者面对深受家庭暴力的服务对象时，恰当回应方式的选择。选项A“夫妻之间这点事很正常”，这种表述严重忽视了家庭暴力问题的严重性和危害性，是对周女士遭遇的不尊重和不重视，不利于建立良好的专业关系，也无法给予周女士有效的帮助，因此该选项错误。选项B“要不我找您丈夫聊聊，然后再找您”，在未充分与周女士进行深入沟通、了解她的意愿和需求的情况下，贸然去找其丈夫，可能会引发更多的问题和冲突，同时也没有先给予周女士应有的支持和关注，所以该选项不合适。选项C“您先回去吧，到时我再联系您”，这种回应比较冷漠和生硬，没有给予周女士当下所需要的情感支持和肯定，容易让周女士感到被忽视和无助，不利于建立信任关系，故该选项不正确。选项D“能够面对自己的困难，很不简单”，此回应体现了对周女士的理解、尊重和肯定，能够让周女士感受到社会工作者的接纳和支持，有助于建立良好的专业关系，为后续开展服务奠定基础，因此该选项正确。综上，本题的正确答案是D。
4、根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，在儿童的道德发展中，这一阶段是（）。
A.社会契约定向阶段
B.普遍性伦理准则阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
【答案】：A
【解析】这道题主要考查科尔伯格道德发展阶段论中各阶段的特点。科尔伯格的道德发展阶段论将道德发展划分为多个阶段，每个阶段都有其独特的特征。本题聚焦于15岁以后儿童的道德认知表现。选项A社会契约定向阶段，此阶段的个体认识到法律是一种为了维护社会秩序和公共利益而制定的社会契约。他们既看重法律的效力，明白法律对社会稳定的重要性，又认为法律并非绝对不可变更，而是可以根据大多数人的意愿和社会的发展需求进行调整，这与题干中15岁以后儿童的道德认知特点相契合。选项B普遍性伦理准则阶段，个体以基于自己的良心所选择的普遍道德原则来指导行为，强调的是超越外在法律和社会规范的内心道德准则，与题干中对法律规定的看法不符。选项C寻求认可定向阶段，也叫“好孩子”定向阶段，儿童的道德判断主要基于寻求他人的认可和赞扬，以人际关系的和谐为导向，与题干描述的对法律的认知特点不相符。选项D遵守法规和秩序
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