主题什么东西不见了.pdfVIP

备课人：备课班级：大三周次：第13周

时间:2017.5.9使用班级：大六班使用人：

活动：科学万花筒活动次：超级变身

活动名称:什么东西不见了

活动目标：1、发展幼儿的观察、记录能力，体验探索的乐趣。

2、初步理解物体的溶化速度与物体的形状、大小以及水的温度有关系。

活动重难点：理解物体的溶化速度与物体的形状、大小以及水的温度等因素有关系。

活动准备：、面糖、砂糖、冰糖、小块糖、果珍、纸杯、碟子、热水、凉水、

记录表、笔若干

活动过程：个性修改或评价

一、猜测和假设：

出示各种不同的物品（石子、棉花、各种糖、植物等

等）。幼儿猜测：哪些物品放进水里能化，哪些物品放进水里不化？

评价：

幼儿自由交流讨论后进行分类：能溶化的一组，不能溶化的一

导入设计合理，通过

组。

猜测和假设，激发幼

提出问题：如果把这些能溶化的物品放到水里，哪些化得快、

儿。

哪些化得慢？怎样做能让它化得快一些呢?导入课题。

二、第一项探索活动：

什么样的物品化的快？什么样的物品化得慢？（幼儿带着问题，

在求知欲的驱动下通过操作、记录、讨论、分析来理解物体的溶化

速度与物体的形状、大小有关系）修改：

1、请幼儿观察桌上的各种试验用具并说出它们的名字。提出问题，幼儿

2、幼儿猜测：如果我们把这四种糖分别放进水里，哪种糖自由讨论，共同探讨

会先化完呢？为什么？解决问题的方法。

3、幼儿按照自己面前上所贴的标志取对应的糖，在老师发

出指令后同时把糖倒入并开始搅拌，比比谁中的糖先化完