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基于核心素养的高中数学导学案教学评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学导学案教学评价体系的构建与实施。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出构建评价体系的必要性和重要性，为提升学生核心素养和教学质量提供有效途径。

关键词：核心素养；高中数学；导学案；教学评价体系

一、问题的提出

（一）1.当前高中数学教学评价体系存在的问题

在当前的高中数学教学过程中，评价体系往往过于注重学生的考试成绩，而忽视了对学生能力的全面评估。首先，这种评价方式容易导致学生过分追求分数，忽略了数学学习的本质，使得学生在面对实际问题时的解决能力较弱。其次，传统的评价体系往往注重结果，而忽

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