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基于学生核心素养发展的高中语文任务群教学评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于学生核心素养发展的高中语文任务群教学评价体系的构建。通过对当前高中语文教学现状的分析，提出构建适应学生核心素养发展的评价体系的重要性，以期为高中语文教学评价改革提供理论依据和实践指导。

关键词：学生核心素养；高中语文；任务群教学；评价体系

一、背景分析

（一）当前高中语文教学评价体系存在的问题

1.评价内容过于单一：在当前的高中语文教学评价中，教师往往过分关注学生的考试成绩，忽视了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生只注重分数，而忽略了语文素养的全面提高。

2.评价方法缺乏多样性：传统的教学评价多采

一线教师，参与编写各种教辅资料

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