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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(综合素养提升版)——古诗鉴赏与理解试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗词默写

要求:根据题目要求,正确默写出指定的古诗词。注意易错字,并在默写完成后检查一遍。

1.独坐幽篁里,____________,弹琴复长啸。(唐代·王维《竹里馆》)

2.两个黄鹂鸣翠柳,____________,一行白鹭上青天。(唐代·杜甫《绝句》)

3.春眠不觉晓,____________,处处闻啼鸟。(唐代·孟浩然《春晓》)

4.山重水复疑无路,____________,柳暗花明又一村。(宋代·陆游《游山西村》)

5.春风又绿江南岸,明月何时照我还?____________,千里共婵娟。(宋代·王安石《泊船瓜洲》)

6.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(宋代·文天祥《过零丁洋》)

7.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(唐代·张继《枫桥夜泊》)

8.空山新雨后,天气晚来秋。(唐代·王维《山居秋暝》)

9.青青园中葵,朝露待日晞。(先秦·佚名《长歌行》)

10.路遥知马力,日久见人心。(宋·陈元靓《事林广记》)

二、古诗词理解与分析

要求:阅读下列古诗词,根据要求完成题目。

1.阅读下列古诗词,回答问题。

唐代·李白《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟,

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,

疑是银河落九天。

(1)解释下列词语在诗中的意思。

①紫烟:____________

②挂:____________

(2)诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了什么修辞手法?请结合诗句分析。

(3)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的情感?

2.阅读下列古诗词,回答问题。

宋代·苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

(1)解释下列词语在诗中的意思。

①蒌蒿:____________

②河豚:____________

(2)诗句“春江水暖鸭先知”中的“先知”指的是什么?

(3)这首诗表达了诗人对什么的喜爱?

3.阅读下列古诗词,回答问题。

唐代·杜甫《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

(1)解释下列词语在诗中的意思。

①翠柳:____________

②门泊:____________

(2)诗句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”中的“含”字有什么作用?

(3)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的情感?

三、古诗词综合运用

要求:阅读下列古诗词,结合自己的理解完成题目。

1.阅读下列古诗词,回答问题。

唐代·王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

(1)诗句“白日依山尽,黄河入海流”描绘了怎样的景象?

(2)诗句“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人怎样的情感?

(3)结合这首诗,谈谈你对“站得高,看得远”这句话的理解。

2.阅读下列古诗词,回答问题。

唐代·杜甫《春望》

国破山河在,

城春草木深。

感时花溅泪,

恨别鸟惊心。

烽火连三月,

家书抵万金。

白头搔更短,

浑欲不胜簪。

(1)诗句“国破山河在,城春草木深”表达了诗人怎样的情感?

(2)诗句“烽火连三月,家书抵万金”中的“抵”字有什么作用?

(3)这首诗反映了诗人怎样的爱国情怀?

四、古诗词仿写

要求:根据所给的古诗词,仿写一首诗,要求形式和意境相近。

仿写要求:

1.仿写的诗句与原诗形式相同,如原诗是七言绝句,仿写也是七言绝句。

2.仿写的诗句意境与原诗相近,可以围绕自然景物、人生感悟等主题进行创作。

1.仿写唐代·王维《鹿柴》的诗句。

空山不见人,

但闻人语响。

2.仿写宋代·苏轼《题西林壁》的诗句。

横看成岭侧成峰,

远近高低各不同。

3.仿写唐代·杜甫《绝句》的诗句。

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

五、古诗词翻译

要求:将下列古诗词翻译成现代汉语,注意句子通顺、准确表达原意。

1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐代·王维《九月九日忆山东兄弟》)

2.海内存知己,天涯若比邻。(唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》)

3.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(唐代·孟郊《登科后》)

4.举头望明月,低头思故乡。(唐代·李白《静夜思》)

5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(宋代·陆游《游山西村》)

六、古诗词创作

要求:根据所给的主题,创作一首诗,要求内容与主题相关,形式符合古诗要求。

创作要求:

1.诗歌形式为七言绝句或五言绝句。

2.诗歌内容积极向上,富有哲理或情感。

主题:赞美春天的美好

示例:

1.春风拂面花千树,

柳絮飘飘舞半天。

莺歌燕舞春光好,

人间美景尽收

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