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2025秋统编版语文四年级上册《凉州词》教学设计

项目内容

教材分析《凉州词》是统编版语文四年级上册第七

元的一首古诗，是唐代诗人王翰的经典

之作。此诗以边塞生活为背景，描绘了将

士们在出征前开怀畅饮的场景。全诗没有

直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙

述边疆生活的艰苦，而是从出发之前的饮

酒写起，以生活的美好与战争的残酷做对

比，抒发了人生感叹。尽管格调悲壮苍

凉，但并不悲观绝望，诗人对生活充满热

爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语

尤其显示出豪迈的气概。本诗为学生了解

边塞生活、感受古人的情感世界打开了一

扇窗，对于培养学生的诗歌鉴赏能力和文

学素养有着重要作用。

学情分析四年级的学生已具备定的语文基础知识

与技能，能够进行简的阅读和背诵。在

之前的学习中，他们也接触过一些古诗，

对古诗的韵律、节奏有了初步的认识，对

古诗的文学形式有了一定的了解。但对于

《凉州词》中所描绘的边塞生活场景以及

诗句背后蕴含的深层含义和复杂情感，由

于学生的生活经验有限，理解起来可能存

在困难。古诗中的某些词汇和表达方式较

为陌生，需要教师通过生动的讲解、丰富

的情境创设以及适当的引导来帮助学生克

服这些障碍。此外，在把握诗句之间的内

在联系，深入体会诗歌意境方面，学生也

需要教师进步的指导和训练。

课标目标1.知识与技能：学生能够正确认读和书写

本课的生字新词；正确、流利、有感情地

朗读并背诵《凉州词》；理解诗句的基本

意思，能用自己的话描述诗歌描绘的画

面。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读、小

组合作探究、结合注释和资料理解诗意等

方法，培养学生自主学习古诗的能力和合

作学习能力；学习通过抓住关键词语、想

象画囱等方法体会诗歌的意境和情感，提

高诗歌鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：感受边塞诗的独特

魅力，激发学生对古典诗歌的热爱之情；

体会边关将士的复杂情感，培养学生对戍

边战士的崇敬之情，增强学生的爱国主义

情感。

教学重难点1.教学重点：正确读写生字新词；有感情

地朗读并背诵古诗；理解诗句的意思，感

受诗歌描绘的边塞生活场景。

2.教学难点：体会诗歌中蕴含的边关将士