2023年安徽省蚌埠市怀远县魏庄镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市怀远县魏庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人应当通知（）到场。

A.监护人

B.抚养人

C.老师

D.律师

【答案】：A

【解析】本题主要考查在公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人时应通知到场人员的相关法律规定。《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律明确规定，在涉及未成年人的司法程序中，为了充分保障未成年人的合法权益，当公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人时，应当通知监护人到场。监护人对未成年人负有保护、教育和监督的法定职责，其在场能够给予未成年人心理上的支持和保护，确保未成年人在司法程序中能够正确表达自己的意愿，避免其合法权益受到侵害。抚养人主要侧重于在生活上对未成年人提供物质供养，但不一定具备法定的监护资格和全面保护未成年人合法权益的职责；老师主要承担教育教学任务，在司法程序中的角色并非法定必须到场的人员；律师虽然能够为当事人提供法律帮助，但在这一特定司法场景中，法律明确要求通知的是监护人而非律师。所以本题正确答案是A选项。

2、小组工作的实施模式有多种分类，从对小组成员的影响和作用的角度看，在社区矫正工作领域，使用（）是比较适合的。

A.治疗模式

B.发展模式

C.生存模式

D.社会模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查在社区矫正工作领域适合采用的小组工作实施模式。在小组工作的多种分类模式中，需要结合社区矫正工作的特点来选择合适模式。治疗模式着重解决个人问题和行为矫正，致力于帮助矫正对象改变不良行为和心理认知，促进其重新融入社会。在社区矫正工作里，很多矫正对象存在一定的心理、行为或社会适应等方面的问题，治疗模式通过专业的介入和干预手段，如心理治疗、行为训练等，能够有针对性地对矫正对象进行治疗和改善。发展模式强调个人成长和发展，主要聚焦于挖掘个人潜力以实现成长进步；生存模式通常关注个体在特定环境下的基本生存能力和资源获取；社会模式侧重于社会结构和社会环境对个体的影响。这几种模式并不能像治疗模式那样精准地契合社区矫正工作中解决矫正对象个体问题的需求。因此，从对小组成员的影响和作用角度看，在社区矫正工作领域，使用治疗模式是比较适合的，本题答案选A。

3、因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但亲子之间冲突不断。社会工作者与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标依据是（）。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.存在主义理论

D.增强权能理论

【答案】：B

【解析】本题可依据各理论的核心观点来分析选择正确答案。首先看选项A，精神分析理论强调潜意识、本能和早期童年经历对个体心理和行为的影响，关注的是人的内心冲突和心理防御机制等。在本题中，并没有体现出与潜意识、本能及早期童年经历相关的关键信息，所以A选项不符合题意。选项B，认知行为理论认为人的认知、情绪和行为是相互影响的，错误的认知会导致负面的情绪和行为。在本题中，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，不关心自己，这属于错误的认知，而这种认知导致了他心怀不满并故意与父母作对的行为。社会工作者将首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法，也就是改变其错误认知，这与认知行为理论相契合，所以B选项正确。选项C，存在主义理论强调人的存在价值、自由和责任，关注个体在面对世界的荒诞和无意义时如何创造意义和选择生活方式。本题中并未涉及到存在主义理论所关注的这些内容，所以C选项不正确。选项D，增强权能理论着重于帮助服务对象挖掘自身的能力和资源，增强其权能，使他们能够掌控自己的生活和解决问题。本题主要围绕小华对父母的认知问题，并非重点强调增强其权能，所以D选项也不合适。综上，答案选B。

4、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

【答案】：C

【解析】这道题考查小组工作结束阶段社会工作者的任务。在小组工作结束阶段，社会工作者面临着处理小组成员离别情绪等重要工作，同时还有其他关键任务需要完成。选项A，鼓励成员互相尊重与关怀，这更多是在小组工作开展过程中促进组员互动和关系建立的举措，并非结束阶段的主要任务。选项B，重新建构小组关系一般是在小组初期为了让组员相互认识、建立关系而进行的工作，在结束阶段重点并非重新建构关系。选项C，