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高中数学教学中学生逻辑思维能力培养的实证研究案例论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，通过实证研究，探讨了在数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。文章分析了当前高中数学教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，并通过具体案例展示了逻辑思维能力培养的有效途径。

关键词：高中数学教学；逻辑思维能力；实证研究；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学方法过于机械，缺乏情感注入

在高中数学教学中，部分教师过于注重知识点的传授，而忽略了学生的情感需求。这种机械的教学方法容易导致学生对数学产生厌倦情绪，进而影响其逻辑思维能力的培养。具体表现在：教师讲解知识点时，往往采用“灌输式