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高中历史教学中大概念教学的实施效果与评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学的实施效果及其评价体系的构建。通过分析大概念教学在高中历史教学中的重要性，以及其在实际应用中的优势与不足，本文提出了相应的评价体系构建策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；大概念教学；实施效果；评价体系

一、引言

（一）大概念教学在高中历史教学中的重要性

1.有助于提升学生的历史素养

在高中历史教学中，大概念教学将历史知识进行整合，让学生在宏观层面把握历史发展的脉络，从而提高学生的历史素养。通过对历史事件的深入剖析，学生能够更好地理解历史现象，培养其批判性思维和独立思考的能力。