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SectionAWhatisyourfamilylike?Unit2We’reFamily!1a-1d教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇mean,husband及目标句型。(2)能够谈论家庭关系和家庭的人员组成。2.文化意识:能认识到家庭对每一个人的重要性,提升营造和谐家庭关系的意识。3.思维品质:能够借助可视化思维工具,通过对比学习,发现差异并对此进行分析整合,将学习内容结构化,提升思维品质。4.学习能力:能够结合图片,听懂并匹配对话,提高听的能力。能够根据听力输入,培养说的能力。立德树人热爱家人,珍惜与家人相聚的美好时刻,善于发现家人的喜好、优点,探索成为家人的意义。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsayLook!Thisismyfamily.Youcancallus“theCroods”.教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsayThatismyfather.教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsayThisismymother.教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsayThosearemyparents.教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsayHeismybrother.Whoishe?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
LookandsaySheismysister.Whoisshe?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
Matchthedefinitionswithmembersofthefamily.1a1.yourmum’sordad’smother2.yourauntanduncle’schild3.yourmum’sordad’ssister4.yourgrandmother’shusband5.yourmum’sordad’sbrotherA.cousinB.auntC.uncleD.grandmotherE.grandfather教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
1cListenagainandcompletethesentences.1.EmmaisYaming’s___________________.2.YaqiisYaming’s___________________.3.HelenisPeter’s___________________.4.DavidisPeter’s___________________.5.JimisPeter’s______________________.classmatesistersistercousinbrother教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
Conversation1Yaming:Morning,Emma.Emma:Oh,hi,Yaming!Gladtoseeyouhereinthepark!Yaming:Metoo.Emma,thesearemyparents.DadandMum,thisismyclassmate,Emma.MrMrsWang:Nicetomeetyou,Emma.Emma:Nicetomeetyoutoo,MrandMrsWang.Yaming:Andthisismysister,Yaqi.Emma:Hi,Yaqi!Yaqi:Hi,Emma!1c教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
Conversation2TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?Peter:Yes,itis.TengFei:Aretheseyourparen
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