1.2 我们都是社会的一员 课件 (共22张PPT) 统编版八年级道德与法治上册.pptxVIP

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

1.2我们都是社会的一员;

1.了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。(政治认同);

职业变形记

举起身份魔法镜道具，

镜子里现在的你是?;

材料一：雷军是小米科技创始人兼CEO,带领团队践

行“让全球每个人享受科技美好”的使命。雷军是中

国互联网协会副理事长，积极参与行业标准制定。

2021年宣布造车时，他提出“为小米汽车而战”的口号，展现企业家精神。雷军认为湖北仙桃的成长经历塑造了他朴实的品格，他曾回忆母亲“宁可自己吃苦也要供孩子读书”的教育理念。如今作为父亲，他注

重培养子女的独立性，主张“让孩子做自己喜欢的

事”思考：材料中的雷军有哪些身份?这些身份是靠什么确定的?;

HH

我们的身份都是在社会关系中确定

的。在不同的社会关系中，我们的身份不同。我们在扮演不同的社会角色的时候要承担不同的责任。;

画图展示你的社会生活关系网，

写出你有哪些社会身份，每种身份又承担哪些社会责任?

阅读相关链接中的几种社会关

系，并为你的社会角色写明属于哪种社会关系。;

●想一想：雷军作为创业

者，哪些社会关系对他最重要?为什么?如果你是雷军的家人，你会如何支持他的创业?;

H

人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。;;

雷军与父母的关系(早期创业资金支持)

血缘关系

雷军与武汉大学校友的关系(创业初期团队组建)

地缘关系

雷军与小米团队、合作伙伴、消费者的关系。

业缘关系

●思考：如果雷军没有武汉大学的社会关系网，他的创业会面临哪些困难?消费者对

小米的反馈如何影响雷军的决策?;

●思考：手机、电视、汽车等这些产品在到达

消费者手上之前需要经历诸多步骤，结合它们的生产过程，说说我们日常生活离不开的;

FH

社会为人的生存和发展提供??要条

件。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。;

情景模拟：如果让你改善所在社区的一个问题(如环境污

染、教育资源不足、老龄化等),你会怎么做?需要哪些人或机构的帮助?

1.小组任务：4—5人一组，每组抽取一个社会问题(如垃圾分类、社区养老、公共空间改造)

2.角色分配：每组内成员扮演不同角色(如居民代表、政府官员、企业家、媒体人)。

3.任务要求：从各自角色出发提出解决方案，并讨论如何协作。;

走进社会，助力成长

小米的成功离不开用

户的支持，离不开社会的包容。”

——雷军;

●思考：“作为社会一员，我们如何为他

人和社会贡献力量?”

做好本职工作，比如努力学习或

认真工作。参与公益活动，帮助需要

的人。;

HH

社会的发展离不开每个人的努力。社

会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和

发展，都是人们共同努力的结果。;

血缘、地缘、业缘

人是社会的人

人的身份是在社会关系中确定的社会为人的生存和发展提供必要条件

社会的发展离不开每个人的努力;

随堂练习

1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(

A.每个人都是社会的一员

B.个人是社会的有机组成部分

C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

D.个人可以脱离社会而生存和发展;

随堂练习

2.“世界是一棵果树，人是它的果实。”从个人和社会的关系的角度看，这句话说明(

A.个人是社会的有机组成部分

B.人的身份是在社会关系中确定的

C.每个人都具有不同的身份

D.个人的存在对社会产生巨大影响/;

随堂练习

3.下列关系属于业缘关系的有(

①初中同学②邻居③单位同事④公司客户A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

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