2024—2025学年度安徽省宿州市第二中学高二下学期期末考试历史试题(含答案).docxVIP

2024—2025学年度安徽省宿州市第二中学高二下学期期末考试历史试题(含答案).docx

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2024--2025年度宿州二中高二年级第二学期期末考试历史学科试卷

考生注意:

1.试卷分值:100分,考试时间:75分钟。

2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答案区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

3.考试结束后只交答题卡。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.考古学家在某遗址中发现了大量磨制石器、骨针、彩陶和半地穴式圆形房屋遗迹,同时出土的还有粟、菜籽等碳化农作物。该遗址最有可能是()

A、元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.仰韶村遗址

2.《礼记·王制》记载:“凡执技以事上者,祝、史、射、御、医、卜及百工。凡执技以事上者,不贰事,不移官。”这说明()

A.工商群体服务官府且世袭固定B.工商经营具备灵活多样的特征

C.工商人员可自由转换职业类别D.工商领域呈现开放竞争的局面

3.下列是四则关于儒家、法家、道家、墨家主张的文言文材料,其中对应法家的是()

隆礼尊贤而王,重法爱民而霸。

不别亲疏,不殊贵贱,一断于法,则亲亲尊尊之恩绝矣。

苟有上说之者,劝之以赏誉,威之以刑罚,我以为人之于就兼相爱交相利也。

人法地,地法天,天法道,道法自然。

A.①B.②C.③D.④

4.汉武帝给刺史规定了“六条问事”的督察内容,第一条就是“强宗豪右,田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”,其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。由此可知,当时的监察制度()

A.已经形成了完备的体系B.提高了地方行政效率

C.推动地方政权规范运作D.杜绝了地方贪污腐败

5.在魏晋南北朝时期,史称“六朝”的六个政权定都于地图中的()处附近。

A.KB.DC.HD.M

6.《唐摭言》记载:“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。”这一现象反映了唐代科举制()

A.有利于官僚体系文化转型B.成为官员选拔的唯一途径

C.公平公正使统治基础扩大D.强化了君主专制中央集权

7.下表为某学者整理的中国古代中原与边疆民族经济交流示意图。其中②处应填入的是()

中原与边疆民族经济交流关键事件

(秦汉)张骞通西域→丝绸西传、葡萄引入

(宋元)茶马互市→中原茶叶换边疆马匹

(明清)改土归流→中原农耕技术传入西南

A.(魏晋)鲜卑族政权仿行均田制B.(唐代)文成公主带去中原农具

C.(宋代)辽宋澶渊之盟后的互市D.(元代)设宣政院管辖吐蕃地区

8.下表呈现了中国古代不同时期造纸术的演进。这表明()

朝代

科技成就

西汉

已经懂得了造纸的基本方法

东汉

(改进)造纸术

魏晋南北

朝时期

在产量、质量或加工等方面都有提升

隋唐五代

时期

造纸原料品种进一步扩大,在改善纸浆性能、改革造纸设备等方面取得一些进步,可造出更大幅面的佳纸

宋元时期

竹纸和稻麦秆纸的发展是造纸史中的新纪元

A.中国古代科技重理论研究与实验验证B.政府主导了造纸术发明的推广与应用

C.科技发展具有明显的连续性和传承性D.科技成果主要服务于民间私人的使用

9.有现代学者研究指出:“青苗法在实施过程中,地方官员为了政绩,往往强制农民借贷,导致一些不需要资金的农民也被迫卷入,利息负担加重了农民的生活压力。”这说明青苗法()

A.执行中出现严重偏差B.初衷背离了改革目标

C.引发激烈的社会动荡D.使政府达到富国目的

10.《辽史·百官志》记载:“以国制治契丹,以汉制待汉人······北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。”据此可知辽朝()

A.南北官员相互制衡B.因俗而治番汉分治

C.民族交融受到遏制D.汉人地位高于契丹

11.元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道,范围之广,前所未有,做到了“人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中”。这一做法有利于()

①国家政令的传递

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