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2023年安徽省滁州市凤阳县板桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是(）
A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力
【答案】：C
【解析】这是一道围绕学校社会工作者应对高三学生发展性需求的策略选择题。破题点在于明确学生面临的核心问题是缺乏清晰目标以及不知如何进行升学和就业抉择。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，未能直接针对学生的升学和就业抉择这一具体需求，不能有效解决学生当下迷茫的问题，所以不合适。选项B，开展特殊学生个案管理，重点在于特殊学生的自我认知，而题干强调的是很多高三学生面临的普遍问题，并非特殊学生的特定情况，其覆盖范围和针对性不足，故该选项也不合适。选项C，举办学生生涯规划小组是解决学生问题的关键。通过生涯规划小组，能够培养学生职业生涯规划的能力，这直接针对了学生缺乏目标和不知如何抉择的问题，帮助学生清晰规划未来的升学和就业方向，满足了学生的发展性需要，因此该选项最为适宜。选项D，开展励志教育专题培训，主要目的是培养学生竞争意识和能力，但这并没有聚焦于解决学生的迷茫以及升学就业抉择的核心问题，所以也不是最佳选择。综上，正确答案是C。
2、下列不属于劳动争议处理范围的是（）。
A.因确认劳动关系发生的争议
B.因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议
C.因除名、辞退和辞职、离职发生的争议
D.因政府新公布的社会政策引起的员工不满情绪
【答案】：D
【解析】本题考查劳动争议处理范围的相关知识点。劳动争议是指劳动关系当事人之间因劳动的权利与义务发生分歧而引起的争议。选项A，因确认劳动关系发生的争议属于劳动争议处理范围。劳动关系是否存在是劳动权利义务的基础，当双方对劳动关系的确认产生分歧时，就形成了劳动争议，需要通过合法途径解决。选项B，因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议同样属于劳动争议处理范畴。劳动合同是明确劳动关系双方权利和义务的重要依据，在合同的各个阶段出现问题，都会影响到劳动者和用人单位的权益，所以此类争议需要进行处理。选项C，因除名、辞退和辞职、离职发生的争议也是劳动争议的一部分。这些情况涉及到劳动者的职业去留和权益保障，当用人单位和劳动者在这些方面存在不同意见时，就会引发劳动争议。而选项D，因政府新公布的社会政策引起的员工不满情绪，这并非是劳动者与用人单位之间基于劳动权利义务产生的分歧，不属于劳动争议的范畴。综上，本题正确答案为D。
3、社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力。小刘所运用的方法属于()。
A.社区康复
B.个案管理
C.教育康复
D.需求评估
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同社会工作服务方法的理解与识别。解题关键在于准确把握每个选项所代表方法的特点，并将其与题干中小刘的服务行为进行对比分析。选项A分析社区康复是指在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务。题干中并未着重体现社区资源的利用以及在社区层面开展的相关服务活动等社区康复的典型特征，所以A选项不符合。选项B分析个案管理是一种协调的过程，通过协调和整合不同专业的服务与资源，来满足服务对象的多重需求。题干中社会工作者小刘整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，这与个案管理的定义和特点高度相符，所以B选项正确。选项C分析教育康复主要是针对残疾人群体开展的特殊教育服务，重点在于通过教育手段促进残疾人的身心发展和社会适应。而题干强调的是整合多专业服务与资源，并非单纯聚焦于教育这一方面，所以C选项不正确。选项D分析需求评估是指社会工作者通过各种方式和方法，系统地收集和分析服务对象的需求信息。题干描述的是小刘整合服务资源满足需求的行为，并非在进行需求评估，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。
4、社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。
A.分析社区的人口结构
B.分析社区的权利结构
C.分析社区的文化特色
D.分析社区的人力资源
【答案】：C
【解析】题干中社会工
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