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;取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来,A的金属箔的张角减小,B的金属箔由闭合变为张开。
这表明,有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,但是,电荷移动会很快结束,怎样才能使电荷持续不断地流动呢?;学习目标;教学重点
“会连接电路”、“会画简单电路图”、“能辨别通路、断路和短路”。
教学难点
对电流概念的理解和对短路、短接的理解和识别,同时让学生规范地画出电路图也是这节课的难点。;1.电流
2.导体与绝缘体
3.电路的构成
4.电路图
5.通路断路短路
6.课堂总结
7.练习与应用
8.提升训练;
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