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统编版七年级语文上册第二单元第06课
课堂导入情景设置:假设你现在是图中的人物(任意一个),你现在心里在想些什么?活动:看图说话分享:在你们家庭中,有没有类似这样全家人一起散步的经历?当时发生了什么有趣或感人的事情?
学习目标1.了解作者莫怀戚,知晓《散步》的创作背景。2.整体感知课文内容,梳理散步事件的情节发展过程,能从多种角度分析人物形象,体会文章主题。3.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法,领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。4.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。活动:引航路标
重点难点学习重点学习难点1.品味文中平实而富有深意的语言,分析关键词的情感内
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