5.3 解一元一次方程（第1课时 用移项法解一元一次方程）（课件）七年级数学上册（冀教版2024）.pptxVIP

冀教版（2024）七年级数学上册第五章一元一次方程5.3解一元一次方程第一课时用移项法解一元一次方程

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.掌握用移项解一元一次方程的方法,能熟练地解一元一次方程.2.理解并掌握移项法则,进一步发展学生的运算能力.3.通过对一元一次方程解法及步骤的探究,体会化归思想,发展学生分析和解决问题的能力.

情景导入一元一次方程是含有未知数的等式.那么，怎样利用等式的基本性质去解一元一次方程呢?

新知探究利用等式的基本性质求方程5x=3x+8的解.方程的两边都减去3x，得5x-3x=3x+8-3x.即2x=8.方程两边同除以2，得x=4.x=4就是方程5x=3x+8的解.

新知探究我们可以借助下面框图所示的步骤来理解上面解方程的过程：

概念归纳在解方程的过程中，等号的两边加上或减去方程中某一项的变形过程，相当于将这一项改变符号后，从等号的一边移到另一边.这种变形过程叫作移项.

课本例题例1解方程:(1)5x－2=2x－10;?移项时，注意改变这一项的符号.

???

课堂练习1.下列方程的变形是否正确?请说明理由.(1)由x-2=6，得x=6-2.(2)由5=x+3，得x=5-3.解：（1）不正确，-2移项未变号.（2）正确，理由略.

??

分层练习-基础知识点1合并同类项法解方程1.补全下列解方程的过程：(1)6x－x＝4.解：合并同类项，得＝4.系数化为1，得x＝?.5x?(2)－4x＋6x－0.5x＝－0.3.解：合并同类项，得＝－0.3.系数化为1，得x＝?.1.5x?

2.下列各方程合并同类项不正确的是(C)A.由4x－2x＝4，得2x＝4B.由2x－3x＝3，得－x＝3C.由5x－2x＋3x＝12，得x＝12D.由－7x＋2x＝5，得－5x＝5C

?A.2B.3C.6D.－6D

4.若关于x的方程3x＋6x＝－3与2mx＋3m＝－1的解相

同，则m的值为(B)【点拨】?B

知识点2移项法解方程5.下列方程中，解方程时，既需要移含未知数的项，又需要

移常数项的是(D)A.x－6x＝－18－12B.x＝－15－6xC.x－6＝－18D.2x＋7＝x－18D

6.下列方程移项正确的是(D)A.由4x－2＝－5，得4x＝5－2B.由4x－2＝－5，得4x＝－5－2C.由3x＋2＝4x，得3x－4x＝2D.由3x＋2＝4x，得4x－3x＝2D

??

?

?A.x＝－3C.x＝3【点拨】?B

分层练习-巩固利用解方程的方法解错解中字母的值9.王丽在解关于x的方程3a－2x＝15时，误将减2x看成加

2x，得到方程的解为x＝－3.(1)求a的值；【解】把x＝－3代入方程3a＋2x＝15，得3a－6＝15，解得a＝7.

(2)求此方程正确的解；【解】把a＝7代入方程3a－2x＝15，得21－2x＝15，解得x＝3.(3)当y＝a时，整式my3＋ny＋1的值为5，求当y＝－a

时，整式my3＋ny＋1的值.【解】把y＝a＝7代入my3＋ny＋1＝5，得73m＋7n＋1＝5，即73m＋7n＝4.所以当y＝－a＝－7时，my3＋ny＋1＝(－7)3m＋(－7)×n＋1＝－(73m＋7n)＋1＝－4＋1＝－3.

合并同类项法在日历问题中的应用10.生活中处处有数学.如图①是某年的月历表，用一个正方

形框出9个数.

(1)在图①中框出九个数之和最大的正方形.【解】如图，实线框是九个数之和最大的正方形.

(2)若一个正方形内九个数之和是108，求出它中间的数.【解】设框出的正方形中间的数为x，则另八个数(按从小到大的顺序)为x－8，x－7，x－6，x－1，x＋1，x＋6，x＋7，x＋8，这九个数相加的和为9x，所以9x＝108，解得x＝12.

(3)将自然数按如图②的方式排列，框出九个数，其和能为2079吗？若能，求出该方框中的最小数；若不能，请说明理由.【解】不能.理由：设框出的正方形中间的数为y.依题意及(2)得9y＝2