3.3 一元一次方程的应用（第3课时 列一元一次方程解比例分配等问题 ）七年级数学上册（沪科版2024）.pptxVIP

3.3一元一次方程的应用沪科版（2024）七年级数学上册第三章一次方程与方程组第三课时列一元一次方程解比例分配等问题

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.理解并掌握运用一元一次方程解决比例与和、差、倍、分问题的解题思路和方法.(重点）2.系统归纳列方程解应用题的一般步骤，学会从实际问题中抽象出数学模型.（难点）

情景导入列一元一次方程解决实际问题的一般步骤：审题找等量关系设未知数列方程解方程检验作答关键解要符合实际意义.

课本例题例5三支农机服务队共同为某镇抢收小麦300hm2.如果三支服务队收割小麦的面积之比为4∶5∶6，求他们分别收割小麦多少公顷.分析：小麦面积共有4+5+6=15份，总计300hm2.据此，得解法如下解：设收割小麦的面积每份为xhm2，三支服务队收割面积分别为4xhm2，5xhm2，6xhm2.依据题意，得4x+5x+6x=300.解方程，得x=20.4x=80，5x=100，6x=120.答：三支服务队分别收割面积80hm2、100hm2、120hm2.

质量为45克的某种三色冰淇淋中,咖啡色、红色和白色配料的比为1:2:6,这种三色冰淇淋中,咖啡色、红色和白色配料分别是多少?解：设咖啡色配料为x克，那么红色配料为2x克，白色配料为6x克.依据题意，得x+2x+6x=45.解方程，得x=5.2x=10,6x=30.答：咖啡色、红色和白色配料分别为5克、10克、30克.练一练

例1.一只轮船载重量为300吨，容积为1000立方米.现有甲、乙两种货物待装，已知甲种货物每吨体积7立方米,乙种货物每吨体积2立方米,问怎样安排货运，才能充分利用船的载重量与容积？载重量（吨）容积（立方米）甲乙总计3001000补充例题

解：设甲种货物运载x吨，则乙种货物为(300-x)吨，甲种货物所占容积为7x立方米，乙种货物所占容积为2(300-x)立方米，总容积为1000立方米.根据题意，得7x+2(300-x)=1000.解方程，得x=80.300-x=220.答：甲种货物装运80吨，乙种货物装运220吨.

和、差、倍、分问题:常用两种不同的形式表示题中的同一个量，由这两个式子相等得到方程.我们可以通过列表格的方式呈现题目中给出的信息，找出等量关系，列出方程.归纳总结

(1)学校图书馆原有图书a册，最近增加了20%,则增加了图书_____册，现在有图书______册;(2)某煤矿去年比前年减产15%，已知去年产煤60万吨.设前年产煤x万吨，则可列方程_______________.增长量=原有量×增长率；降低量=原有量×降低率；现有量=原有量+增加量；现有量=原有量-降低量.20%a1.2ax-15%x=60练一练

如果把总工作量设为1，则人均效率(一个人1h完成的工作量)为，x人先做4h完成的工作量为，增加2人后再做8h完成的工作量为，这两个工作量之和等于.例2整理一批图书，由一个人做要40h完成.现计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h，完成这项工作.假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？分析：在工程问题中：工作量=人均效率×人数×时间；工作总量=各部分工作量之和.总工作量如果设先安排x人做4h，你能列出方程吗？补充例题

解：设先安排x人做4h，根据题意得等量关系：可列方程解方程，得4x＋8(x＋2)＝40，4x＋8x＋16＝40，12x＝24，x＝2.答：应先安排2人做4小时.前部分工作总量+后部分工作总量=总工作量1

解决工程问题的基本思路：1.三个基本量：工作量、工作效率、工作时间.它们之间的关系是：工作量=工作效率×工作时间.2.相等关系：工作总量=各部分工作量之和.(1)按工作时间，工作总量=各