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小学科学实验教学中学生科学素养的培养与评价研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学实验教学中学生科学素养的培养与评价方法。通过分析当前小学科学实验教学现状，提出针对性的教学策略，并对学生科学素养的评价体系进行深入研究，以期提高我国小学生科学素养水平。
关键词：小学科学实验教学；科学素养；培养；评价
一、引言与背景
（一）小学科学实验教学的现状与挑战
1.教学资源不足
在我国，小学科学实验教学的资源相对匮乏。许多学校缺乏专业的实验室和实验设备，导致实验教学无法充分发挥其应有的作用。在这种情况下，教师往往难以开展丰富多样的实验活动，学生的学习兴趣和积极性受到影响。
2.教学方法单一
在传统的小学科
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