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高中英语阅读教学实践：跨文化意识培养与跨文化交际能力提升论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，旨在探讨如何在阅读教学中培养学生的跨文化意识及跨文化交际能力。通过分析现有教学实践中的问题，提出具体的教学策略，以期为学生未来的国际交流与合作奠定坚实基础。

关键词：高中英语阅读教学；跨文化意识；跨文化交际能力

一、引言与背景

（一）高中英语阅读教学现状分析

1.教学目标单一，忽视跨文化意识的培养

在当前的高中英语阅读教学中，教师往往过于关注学生的语言知识掌握和阅读技巧训练，而忽视了跨文化意识的培养。这种教学方式容易导致学生在面对不同文化背景的文本时，难以理解其中的文化内涵和价值观，从而影响

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