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中国自然资源航空物探遥感中心2024年度公开招聘应届毕业生(第三批)笔试模拟试题附答案详解.docx

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中国自然资源航空物探遥感中心2024年度公开招聘应届毕业生(第三批)笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、中国的白酒文化已成为中华文化的重要组成部分,特别是作为国酒代表的茅台,其商品属性中附带了等价交换物的货币属性,一瓶茅台可在任何一家烟酒店兑换所需商品。下列关于等价交换的说法,理解正确的是()。

A.从长期的趋势来看,价格与价值相符

B.每次商品交换都能做到价格与价值相等

C.作为一条商品交换法则,等价交换也适用于社会领域

D.在商品交换过程中绝大多数场合是等价交换,少数场合是不等价的

【答案】:A

【解析】本题可根据等价交换的含义及特点,对各说法逐一分析。等价交换是价值规律的基本内容之一,是商品交换的重要原则。价值规律是商品经济的基本规律,其表现形式是价格围绕价值上下波动。在现实的商品交换中,由于受供求关系等因素的影响,价格与价值并非总是相符。价格会随着供求关系的变化而围绕价值上下波动。当供过于求时,价格低于价值;当供不应求时,价格高于价值。但是,从一个较长的时间和总体趋势来看,价格上涨部分和下跌部分是可以相互抵消的,价格与价值是相符的,即从长期的趋势来看,价格与价值相符。每次商品交换中,由于供求关系的不断变化,价格与价值很难做到每次都相等,价格围绕价值上下波动是常态,而不是每次都等价交换。等价交换是商品经济领域中的法则,它是基于商品的价值来进行交换的。而社会领域包含了政治、文化、社会关系等多个方面,其运行遵循着不同的规则和原则,等价交换并不适用于社会领域。在商品交换过程中,价格围绕价值上下波动是经常发生的,并非绝大多数场合是等价交换,少数场合不等价。实际上,每一次具体的交换中价格与价值往往是不一致的,但从总体和长期来看,价格与价值是相符的。综上,只有“从长期的趋势来看,价格与价值相符”这一说法对等价交换的理解是正确的。

2、随着都市生活节奏加快,很多上班族会选择吃方便又节省时间的外卖,经常吃外卖对身体健康危害较大,这告诉我们:①任何事物都包含既对立又统一的两个方面②任何事物都有好坏之分③矛盾是事物发展的源泉和动力④矛盾双方在一定条件下可以相互转化

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】:C

【解析】上班族吃外卖方便省时又危害健康,体现任何事物都有对立统一两方面,即矛盾。若健康受损,方便的优势转化为劣势,体现矛盾双方一定条件下相互转化,故应选体现这两点的内容。

3、下列中国古代对人的年龄称呼中,对应人的年龄最小的是()。

A.豆蔻年华

B.及笄之年

C.束发

D.弱冠

【答案】:A

【解析】本题可根据对各选项中古代年龄称呼所对应年龄的了解,来判断哪个对应人的年龄最小。“豆蔻年华”指女子十三四岁。其出自唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”“及笄之年”指女子年满十五岁。古时女子满十五岁把头发绾起来,戴上簪子,表示已到出嫁的年岁。“束发”指代成童的年龄,一般是指男子十五至二十岁。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻,成童;20岁时行冠礼,成年。“弱冠”是指男子二十岁。古时男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”。对比以上各年龄称呼所对应的年龄范围可知,“豆蔻年华”对应人的年龄最小。综上,答案是“豆蔻年华”对应人的年龄最小。

4、公文中“附件说明”的位置在()

A.正文后,成文日期前

B.成文日期后,附注前

C.附注后,抄送机关前

D.抄送机关后,另附一页

【答案】:A

【解析】公文的“附件说明”指的是公文附件的顺序号和名称,其位置在正文之后、成文日期之前。这是因为正文是公文的主体内容,附件是对正文内容的补充说明或参考资料,需要紧跟正文之后,以方便读者在阅读正文时能及时看到相关附件的信息。如果将“附件说明”放在成文日期之后、附注前,附注之后、抄送机关前,或者抄送机关之后另附一页,都不利于读者在阅读正文时同步获取附件信息,不符合公文格式规范和阅读逻辑。所以公文中“附件说明”应在正文后,成文日期前。

5、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。

A.严于律己,为人师表

B.有教无类,教书育人

C.乐教善教,讲究教法

D.教学相长,相互尊重

【答案】:D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己,为人师表”强调教师自身要严格要求自己,在品德行为上成为学生的榜样,与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类,教书育人”侧重于教育要面向全体学生,不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待,并且教师要履行

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