各时间段宝宝发育特点.xlsVIP

4岁

3岁

2岁

1岁

11个月

10个月

9个月

8个月

7个月

6个月

5个月

4个月

3个月

2个月

1个月

运动能力：能一步一步双脚交替上下楼梯，基本不用大人牵。所有孩子在此时都可以双脚离地跳来跳去，能从椅子或比椅子更高些的地方往下跳。大部分孩子能够轻松地摆布小三轮车、会抛球、踢球，喜欢荡秋千、滑滑梯、蹦蹦床等运动量比较大的活动。喜欢练习用脚尖走路和沿一条直线走路，这是宝宝在练习平衡能力

认知能力：能够认识5种以上的颜色，顺序是：红、绿、蓝、黄、黑，但并不是所有的宝宝都按这样的顺序。如果父母妥善地将正方形、长方形、圆形等形状的概念教给宝宝，那么宝宝在这个阶段认识物体的形状，就没什么问题了

情感发育：宝宝开始有了自我感受，但这种感受非常平直，不会拐弯。父母搂抱、亲吻他，他就会感受到父母的爱；如果训斥他，他就会感受到父母不爱他了。爸爸妈妈要顾及宝宝的心理感受，尽量克制自己的情绪

社交能力：宝宝不再只喜欢和父母沟通，与父母交流的时间开始逐渐减少，对同龄人开始产生兴趣，并愿意与他们建立友谊，分享玩具。应该为宝宝创造与其他小朋友在一起玩耍的时间，最好有一两个比较恒定的小朋友，并让宝宝接触更多年龄相仿和年龄差异较大的宝宝

潜能开发：对宝宝进行必要的奖励是可以的，但不能为了奖励而奖励，不能为了让宝宝完成某一件事情而奖励。让宝宝自觉地去做某件事，让宝宝做自己喜欢做的事，其结果是自然发生的，这样才能教会宝宝通过他自己的能力，去影响他周围的环境，通过他自己的努力改变一件事情的结果，学会主动做事，而不是被动地接受。如果让宝宝总是带有很强的目的做事，会极大削弱宝宝做事的积极性，削弱宝宝的创造力

2岁8个月

对于32个月的孩子已不用再象2岁之前的孩子那样在生活上要全方位照料,应该在游戏中、生活料理上给他们一些独立思考和学习的空间。这个时期如果父母时间比较充裕，可以经常带孩子到一些专为孩子设计的运动场所去，让他在那尽情地玩耍，或者带孩子到空旷的地方玩一些带有一定目的性的游戏，帮助孩子锻炼体能

语言发育：词汇量突飞猛进，使用修饰词的能力显著增强，几乎达到成人的一半。幼儿语言的发展总体上说是渐进的，但在具体的阶段上，会出现飞跃

身体技能：可以在一张纸上画垂直或水平的直线，并开始自发地画线段、弧线及各种形状的线条。宝宝喜欢写数字，同时开始临摹和模仿一些图案，更喜欢临摹和模仿父母给他画的画。开始学习用积木搭建镂空的造型，桥梁、房门等。通常情况下，需要父母给宝宝做几次示范，宝宝才能自己完成搭建任务

运动能力：宝宝不仅能跨过障碍物，还能双脚起跳，跳过障碍物。可以从台阶上跳得更远，而且落地也更平稳，骑三轮车时已经能自如地转弯。不满足徒手运动，开始喜欢借助运动器材运动。任何东西都可以作为运动器材，凳子、桌子、餐具、炊具，甚至爸爸的大鞋

认知能力：能够使用复数名词，如我们、他们、小兔子们、小朋友们，并能理解这是很多的意思。不但会数数，还能理解数的意义，知道两个苹果意味着什么，如果一家三口人在一起，妈妈说我们1个人吃1个苹果吧，宝宝会知道这需要3个苹果。有了多向选择的能力，如果妈妈说“把红皮球给妈妈”，在以前，宝宝可能只知道红色的球，但却不一定是皮球，但现在宝宝可以准确地拿出红色的皮球。不但知道自己的性别，还能够辨别周围人的性别和年龄大小，比如看到和妈妈差不多的人，会叫阿姨

情感发育：开始越来越多地关注父母的情感及周围人对他的态度，父母的情绪对宝宝的影响也逐渐增强了。父母常把宝宝的情绪分为“好情绪”和“坏情绪”，宝宝有负面情绪，父母也应该接受，感知负面情绪的原因，加以疏导

社交能力：可能会有攻击行为，可能会动手打比他小的宝宝，甚至打比他大的宝宝。两个同样大的宝宝，冲突的机会可能会相对小一点，而年龄大一点或小一点的宝宝，宝宝通常更容易与他们发生矛盾，尤其是在一起生活的兄弟姐妹。父母最好的方法是让他们自己解决问题，如果两个宝宝寻求父母解决，父母也要站在公正的立场上，客观评价，争取他们自己解决问题

从现在开始，就要有意识地教宝宝掌握家人姓名及电话，当发生异常情况时，宝宝可以向帮助者提供信息。一些宝宝的语言能力已经达到要求，可以流利地说出家人的姓名，包括不常见的亲戚朋友，还能说出他们的职业，还能比较明确地表达自己的意图。由于发育的个体差异，有的宝宝才刚刚会说话，父母不必急于把宝宝与别的小朋友作比较，只要经常与他（她）交流

潜能开发：你把闹钟定时，告诉宝宝，现在是12点，我们开始睡觉，把闹钟拿给宝宝看，然后告诉宝宝当时针走到下午2点时(让宝宝看着钟表，并指给宝宝看)，闹钟就会响铃，响铃后我们就起床出去做游戏。在父母帮助宝宝理解和判断因果关系的过程中，能加深宝宝对父母的信任，宝宝会认为父母很神奇，能够知道尚未发生的事情，这样就培养了宝宝对结果的判断能力，同时也培养了宝宝的思考能