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幼儿园保育员巡班记录总结范文

本次巡班时间为[具体时间段]，主要针对园内[具体班级数量]个班级展开全面巡查，旨在深入了解班级保育工作的实际开展情况，及时发现问题并提出改进措施，以提升保育工作质量，为幼儿创造更加安全、健康、舒适的成长环境。

整体情况概述

在巡班过程中，多数班级的保育员能够严格遵守工作流程和规范，认真履行职责，为幼儿的生活和学习提供了良好的保障。班级环境整洁卫生，物品摆放有序，幼儿的饮食、睡眠、卫生等方面都得到了较好的照顾。保育员与教师之间配合默契，能够共同关注幼儿的身心发展，积极开展各项保育活动。

各班级具体情况分析

-小一班：保育员工作细致认真，能够根据幼儿的年龄特点和需求，提供个性化的照顾。在饮食方面，注重食物的营养搭配和口味，鼓励幼儿自主进食，大部分幼儿能够较好地完成用餐。在午睡环节，会轻轻为幼儿盖好被子，关注幼儿的睡眠情况。不过，班级的玩具收纳存在一些问题，部分玩具摆放杂乱，没有及时分类整理。

-小二班：保育员具有较强的责任心，对幼儿的安全问题高度重视。在户外活动时，会提前检查场地和器械的安全性，全程陪伴幼儿，确保幼儿的活动安全。但在卫生清洁方面，教室的角落和窗户缝隙有灰尘堆积，清洁工作还需进一步加强。

-中一班：班级的保育工作整体较为出色，保育员注重培养幼儿的良好习惯。在洗手环节，会耐心教导幼儿正确的洗手方法，并提醒幼儿节约用水。在幼儿入厕后，会及时帮助幼儿整理衣物，培养幼儿的自理能力。然而，班级的消毒工作存在一些不规范的地方，消毒记录不够详细，消毒液的配比有时不够准确。

-中二班：保育员与幼儿的互动良好，能够关注到每个幼儿的情绪变化，及时给予安慰和鼓励。在幼儿起床后，会帮助幼儿梳头等，让幼儿感受到关爱。但在班级物品管理方面，部分保育用品存放混乱，影响了工作效率。

-大一班：保育员具备丰富的经验，能够合理安排幼儿的一日生活。在教学活动中，会协助教师做好准备工作，提供必要的支持。在幼儿离园前，会认真检查幼儿的衣物和个人物品是否带齐。不过，班级的饮水管理存在不足，有时不能保证幼儿随时喝到适宜温度的开水。

-大二班：保育员积极参与幼儿的游戏活动，能够引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识。在班级环境创设方面，会利用废旧材料制作一些有趣的装饰品，为幼儿营造了富有创意的学习环境。但在幼儿的个人卫生方面，发现个别幼儿指甲较长，没有及时提醒修剪。

亮点与优秀经验

-注重幼儿习惯培养：部分班级的保育员通过日常的生活环节，如洗手、洗脸、穿衣等，引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。采用儿歌、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握正确的方法，效果显著。

-家园沟通良好：一些保育员能够积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的健康成长。通过定期的家长会、家访等形式，与家长建立了良好的合作关系。

-创新保育方法：个别班级的保育员在工作中勇于创新，尝试采用新的方法和技术来提高保育工作的质量。利用电子设备记录幼儿的饮食、睡眠等情况，方便教师和家长随时了解幼儿的动态。

存在的问题与不足

-卫生清洁不到位：部分班级的卫生死角清理不及时，如墙角、窗台、柜子后面等地方有灰尘和杂物堆积。玩具、餐具等物品的消毒工作有时不够彻底，存在消毒时间不足、消毒液浓度不准确等问题。

-物品管理不规范：一些班级的保育用品和幼儿物品摆放杂乱，没有明确的分类和标识，导致寻找物品困难，影响工作效率。部分班级的图书、玩具等资源没有得到充分利用，存在闲置现象。

-安全意识有待提高：在巡班过程中，发现个别班级的电器设备使用不当，存在安全隐患。部分班级的门窗没有及时关闭，容易造成幼儿走失或发生意外事故。保育员在户外活动时，对幼儿的监管有时不够到位，存在个别幼儿脱离视线的情况。

-专业素养参差不齐：由于保育员的年龄、学历、工作经验等方面存在差异，导致专业素养参差不齐。部分保育员对幼儿的生理和心理特点了解不够深入，在应对幼儿突发情况时，缺乏有效的处理方法和经验。

改进措施与建议

-加强卫生管理：制定更加详细的卫生清洁标准和流程，明确各区域的清洁责任人，定期进行检查和考核。加强对保育员的卫生知识培训，提高其对消毒工作重要性的认识，规范消毒操作流程，确保消毒效果。

-规范物品管理：组织保育员学习物品分类和整理的方法，对班级的保育用品和幼儿物品进行全面清理和分类，设置明确的标识，方便取用和管理。定期对班级的图书、玩具等资源进行盘点和更新，充分发挥其教育价值。

-强化安全意识：开展安全知识培训和应急演练活动，提高保育员的安全意识和应急处理能力。加强对班级设施设备的检查和维护，及时发现和排除安全隐患。在户外活动时，合理安排人员分工，确保每个幼儿都在保育员的视线范围内。

-提升专业素养：制定系统的培