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1-6周小班安全教案

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编订：JinTaiCollege

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1-6周小班安全教案

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第一周小班安全教案：《安全用电》

1.使幼儿了解安全使用电器的粗浅知识

2.培养幼儿的安全意识，知道电是危险的小朋友不能玩

活动准备：

事先对要用到电的电器有一定的了解

活动过程：

1.谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些

东西要用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能使用

2.请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方

3.讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

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（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰

到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4.请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插

孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手

不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内

5.组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与

潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不

要去插插头，以免触电。）

6.教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电

器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能

用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源

活动延伸：

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上

安全标志

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活动目标：

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作

2、体验与同伴音乐游戏的快乐

活动准备：

1、自制小汽车、红绿灯

2、教学挂图《过马路》

活动重点：

学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作

活动过程：

1、出示教学挂图，说说过马路的经验：

――“图片上有谁？他们在干什么？”

“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？”

“过马路时还有谁要看好红绿灯？”

“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机”

2、体验游戏“过马路”：

老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿

灯行）

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3、听音乐，辨认音乐信号：

老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信

号：

――“这两个声音有什么不一样？”

“高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”

教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯

4、游戏――小司机：

老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

――“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）

老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏

第三周小班安全教案：《安安全全上下楼梯》

活动目标：