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7月制图员测试题含参考答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1.题目：画轴测剖视图，不论物体是否对称，均假想用两个相互垂直的()将物体剖开，然后画出其轴测剖视图

(A)剖切平面

(B)平面

(C)直线

(D)圆柱体

正确答案：A

答案解析：在轴测剖视图的绘制中，不论物体是否对称，通常假想用两个相互垂直的剖切平面将物体剖开，然后再画出其轴测剖视图。这样可以清晰地展示物体内部的结构形状等信息。A选项平面表述不准确；C选项直线无法实现剖切物体的功能；D选项圆柱体更不符合剖切要求。

2.题目：尺寸公差中的极限偏差是指极限尺寸减基本尺寸所得的()。

(A)奇数差

(B)偶数差

(C)代数差

(D)级数差

正确答案：C

答案解析：极限偏差是指极限尺寸减基本尺寸所得的代数差。尺寸公差是指允许尺寸的变动量，极限尺寸包括最大极限尺寸和最小极限尺寸，极限偏差就分别是最大极限尺寸减基本尺寸以及最小极限尺寸减基本尺寸得到的代数差。

3.题目：图形输出设备有打印机、()、显示器等。

(A)软盘

(B)绘图机

(C)数字化仪

(D)扫描仪

正确答案：B

答案解析：图形输出设备是将计算机中的图形信息输出到外部介质上的设备。绘图机是专门用于绘制图形的设备，属于图形输出设备。数字化仪主要用于输入图形数据；扫描仪用于将纸质文档或图像转换为数字图像进行输入；软盘是存储设备，不是图形输出设备。显示器虽然也是输出设备，但它主要输出的是文本和图像信息，并非专门的图形输出设备，绘图机才是典型的图形输出设备。

4.题目：以下关于百分表的维护论述，错误的是()。

(A)使用完后应立即装回专用盒子里

(B)在使用时百分表应固定稳当

(C)百分表在使用过程应注意防止测量杆突然落到工件上

(D)百分表应时时保持干净

正确答案：A

答案解析：百分表使用完后，应擦拭干净并涂防锈油，然后妥善保管，而不是立即装回专用盒子里。选项A，使用时百分表固定稳当可保证测量准确；选项C，保持干净能保证测量精度和使用寿命；选项D，防止测量杆突然落到工件上可避免损坏百分表。

5.题目：看()视图时，一般是用形体分析法即可看懂，遇到疑难问题时再用线面分析法分析线面的性质和形成过程，从而将视图全部看懂。

(A)切割体

(B)基本体

(C)组合体

(D)圆柱体

正确答案：C

答案解析：组合体视图的识读方法主要有形体分析法和线面分析法。形体分析法是将组合体分解为若干个基本体，分析它们的形状、相对位置和组合方式，从而看懂视图。线面分析法是通过分析视图中的线条和平面的性质和形成过程，来帮助理解视图。在看组合体视图时，一般先用形体分析法，遇到疑难问题时再用线面分析法。基本体视图相对简单，主要看其自身的形状特征；切割体是在基本体基础上进行切割得到的，也可通过形体分析为主，必要时结合线面分析；圆柱体是基本体的一种，单独看其视图也主要依据其自身特点。所以看组合体视图时符合题目描述的方法。

6.题目：重合断面图的轮廓线用()绘制。

(A)细点画线

(B)粗实线

(C)细实线

(D)波浪线

正确答案：C

答案解析：重合断面图的轮廓线用细实线绘制。这是为了与视图的轮廓线区分开，使图形表达更加清晰明确，能准确地表达出物体断面的形状和结构等信息。

7.题目：我国标准规定，渐开线齿轮的分度圆压力角（简称压力角）为多少？()

(A)14.5°

(B)0°

(C)20°

(D)30°

正确答案：C

答案解析：我国标准规定，渐开线齿轮的分度圆压力角为20°，所以答案选[C]。

8.题目：螺纹按旋向分为右旋和()两种。

(A)左旋

(B)侧旋

(C)上旋

(D)下旋

正确答案：A

答案解析：螺纹按旋向分为右旋和左旋两种，右旋是顺时针旋转时旋入的螺纹，左旋是逆时针旋转时旋入的螺纹。

9.题目：键的主要作用是()。

(A)定位

(B)减震

(C)支承

(D)连接并传递扭矩

正确答案：D

答案解析：键的主要作用是连接并传递扭矩。键通常安装在轴与轮毂之间，起到周向固定并传递扭矩的作用，使轴和轮毂能够同步转动，实现动力的传递。定位一般不是键的主要作用，减震和支承也不是键的主要功能。

10.题目：画带有圆角的底版的正等轴测图，先画出底板的正等轴测图，然后由角顶沿两边量取()。

(A)短轴

(B)半径

(C)直径

(D)长轴

正确答案：B

答案解析：在画带有圆角的底板的正等轴测图时，先画出底板的正等轴测图，然后由角顶沿两边量取大于半径的长度来确定圆角的位置和大小。

11.题目：圆锥被平行于轴线的截平面切割后的截交线形状是()。

(A)双曲线

(B)三角形

(C)椭圆

(D)抛物线

正确答案：B

12.题目：多面正投影能反映物体大部分表面的实形，且度量性好，作图简便，利于图示和图解，但()差，立体感