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2023年安徽省滁州市天长市安乐镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、组员之间形成亲密的关系,并开始出现组内部权力竞争是在()。
A.小组准备阶段
B.小组开始阶段
C.小组中期转折阶段
D.小组后期成熟阶段
【答案】:C
【解析】本题主要考查小组工作不同阶段的特点。下面对各选项进行逐一分析。选项A,小组准备阶段是社会工作者的任务阶段,主要工作包括组员招募、制订计划等,重点在于为小组的顺利开展做筹备工作,此时组员之间尚未建立起亲密关系,更不会出现组内部权力竞争,所以A选项不符合要求。选项B,小组开始阶段,组员刚刚进入小组,彼此较为陌生,主要是相互认识、适应环境,在这个阶段组员之间关系还处于初步建立状态,尚未达到亲密程度,也未出现明显的权力竞争,故B选项不正确。选项C,小组中期转折阶段,随着小组活动的推进,组员之间逐渐熟悉并形成了亲密关系。同时,组员开始产生竞争心理,为了争取在小组中的地位和影响力,会出现组内部权力竞争的情况,该选项符合题目描述。选项D,小组后期成熟阶段,小组的关系结构已经稳定,组员之间建立起了良好的信任关系,更注重合作与互助来实现小组目标,而不是权力竞争,因此D选项也不符合题意。综上,正确答案是C,因为只有在小组中期转折阶段才会出现组员之间形成亲密关系且开始出现组内部权力竞争的现象。
2、依据《社会救助暂行办法》规定,申请教育救助,应当按照国家有关规定向()提出。
A.居住地社区居委会
B.街道办事处
C.就读学校
D.区县人民政府
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中申请教育救助相关规定的理解。教育救助旨在帮助处于困难状况的学生完成学业。根据《社会救助暂行办法》规定,申请教育救助应按照国家有关规定向就读学校提出。这是因为就读学校能够直接了解学生的学习情况、家庭经济状况等信息,方便对救助申请进行初步审核与评估。而居住地社区居委会、街道办事处主要负责社区和街道层面的综合事务,并非教育救助申请的直接受理部门;区县人民政府主要承担宏观管理和政策制定等职责,也并非申请教育救助的受理主体。所以应该选择就读学校作为申请教育救助的提出对象,正确答案是C。
3、在对婚姻和家庭关系调适中,关于性别视角的家庭工作原则,说法错误的是()。
A.尊重家庭形式和婚姻形式的多样性
B.要重新调整家庭权力
C.工作和家庭生活的协调与平衡
D.父母的职责是天职,不需要训练
【答案】:D
【解析】本题考查对性别视角的家庭工作原则相关内容的理解。逐一分析各选项:A选项,尊重家庭形式和婚姻形式的多样性,这是性别视角下家庭工作应秉持的重要原则。在现代社会,存在着多种不同的家庭和婚姻模式,尊重这种多样性能够营造包容、平等的社会环境,促进家庭关系的和谐发展,该选项说法正确。B选项,重新调整家庭权力是必要的。传统的家庭权力结构可能存在性别不平等的情况,通过重新调整家庭权力,可以打破性别刻板印象,实现夫妻双方在家庭决策、责任分担等方面的平等,推动家庭关系更加健康、平衡,此选项说法无误。C选项,工作和家庭生活的协调与平衡,对于维持家庭关系的稳定至关重要。在性别视角下,男女双方都面临着工作和家庭的双重责任,协调好两者关系,有助于减少家庭矛盾,提升家庭成员的生活质量,该选项表述正确。D选项,父母的职责并非天生就具备,需要通过学习和训练来不断提升育儿能力和家庭责任意识。父母在育儿过程中会遇到各种各样的问题,只有通过适当的训练和学习,才能更好地履行职责,为孩子的成长提供良好的环境。所以该选项说法错误。综上,本题答案选D。
4、员工培训的形式按()划分,可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。(?)
A.培训的目的
B.培训对象的不同
C.培训的组织形式
D.培训的层次
【答案】:A
【解析】这道题主要考查员工培训形式的划分依据。我们来对各选项进行逐一分析。选项A,按培训的目的划分,员工培训可分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。学历培训旨在提升员工学历层次以适应职业发展,文化补课是为员工弥补知识短板,岗位职务培训则聚焦于提升员工岗位工作能力,所以该选项符合题意。选项B,按培训对象不同划分,通常是针对不同层级、不同部门等特定群体进行划分,并非题干所涉及的多种培训形式的分类方式。选项C,按培训的组织形式划分,主要有集中培训、分散培训等,与学历培训、文化补课、岗位职务培训的分类逻辑不一致。选项D,按培训的层次划分,常见的有初级、中级、高级培训等,也不符合题干的分类情况。综上,正确答案选A。
5、某市政府规划部门,合同街道办事就“城中村”改造后的空置土地用途征求居民意见,他们利用“社区规划公众参与平台”积极与社区居民互动交流,研讨土地使用和规划问题,最后决定在这块土地上建设社区便民综合服务中心,安排老年人
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