新人教版数学四年级上册《3.2角的度量》教学课件.pptxVIP

温习回顾：线段、射线、直线各有什么特点？名称图形端点个数能否延伸能否测量线段直线射线2个没有1个不能延伸向两端无限延伸向一端无限延伸能不能不能

人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1°

量角器是把半圆分成180等份制成的。中心0°刻度线外圈刻度内圈刻度1°

1怎样用量角器量出∠1的度数？（1）把量角器的中心与角的______重合，0°刻度线与角的一条边______；（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的______。.30°1量角的步骤是：顶点重合度数

看量角器上的刻度，填出每个角的度数。P41T11（）50°（）55°

量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。P41T245°45°你发现了什么？这两个角大小相等。2角的大小和角两边的长度没有关系。

量出下面各个角的度数。P41T320°120°90°3

1.判断：右图中的角是60°。()120°×

选择。（1）从一点引出两条（）组成所的图形叫做叫角。A.直线B.射线C.线段（2）下午4时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（）A.90°B.150°C.120°BC2.360°÷12=30°30°×4=120°有12个大格

（）（）（）写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。150°90°60°钟面上一个大格30°。3.

将一张长方形纸折起来(如图)。已知∠1=70°，∠2的度数是度数？∠1是由虚线部分的∠2折叠而成的。∠2=∠1=70°答：∠2的度数是70°。

学校作业：1.教材P41T3，P44T2、3；2.同步P23-25改错家庭作业：1.同步P26-27

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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