新人教版数学四年级上册《第五单元（平行四边形的认识）》教学课件.pptxVIP

平行四边形的认识

新课导入我们已经学过哪些图形?

探究新知找出下面各组直线中互相平行的一组。根据平行线的意义，或者平行线间的距离处处相等，可以判断两条直线是否平行。

探究新知生活中你见过下面这样的图形吗?

探究新知生活中你见过下面这样的图形吗?

探究新知这个图形有四条边，四个角对边之间的宽窄是相等的，我们就说它的对边是平行的，所以给这种四边形起个名字，叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等

探究新知平行四边形有什么特征。平行四边形的两组对边分别平行并且相等。

探究新知平行四边形有什么特征。两组对角分别相等

探究新知两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形概括平行四边形的特点

探究新知平行四边形的特点是:

探究新知从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

探究新知平行四边形可以作无数条高线

探究新知总结收获概念:两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形特征:两组对边分别平行，两组对边分别相等两组对角度数分别相等，具有不稳定性，

练一练画出平行四边形的高。

练一练升级我会填。1．平行四边形的对边互相()，对角的度数()。2．在平行四边形中可以画()条高。3．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原来长方形的周长()。

练一练升级下面哪些图形是平行四边形？在()里画“√”

练一练升级在方格纸上画一个同样大的平行四边形，再任意画一个正方形。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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