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初中英语听力策略培养与教学情境创设的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略培养与教学情境创设的有效途径。通过对现有教育理论和实践的分析，提出了一套系统的听力策略培养方案，并结合教学情境创设，以期提高初中生的英语听力水平。

关键词：初中英语；听力策略；教学情境；创设

一、引言与背景

（一）研究背景

1.当前初中英语听力教学的现状

随着我国英语教育改革的不断深入，初中英语教学越来越注重学生的实际应用能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，注重语法和词汇的讲解，而忽视了听力技能的培养。这导致很多学生在面对真实的英语环境时，无法有效理解和应对，影响了他们的英语综合素质。

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