小学生课堂礼仪课件.pptx

小学生课堂礼仪课件

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目录

01

课堂礼仪的重要性

02

基本课堂礼仪规范

03

互动礼仪的培养

04

课堂礼仪的实践指导

05

课堂礼仪的评价与反馈

06

课堂礼仪的延伸教育

课堂礼仪的重要性

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01

培养良好习惯

在课堂上认真倾听老师和同学的发言，不打断，是培养尊重他人的重要习惯。

尊重他人发言

课后整理书包和桌面，保持学习环境的整洁，有助于培养学生的责任感和自我管理能力。

整理个人物品

学生应养成举手发言的习惯，这有助于维护课堂秩序，确保每个孩子都有机会表达自己的观点。

举手发言

01

02

03

提升学习效率

良好的课堂礼仪能够减少不必要的干扰，帮助学生集中注意力，提高学习效率。

01

减少课堂干扰

遵守课堂礼仪的学生更愿意参与讨论，积极互动有助于提升学习动力和效率。

02

促进积极互动

课堂上准时、按时完成任务的礼仪习惯有助于学生形成良好的时间管理意识，从而提高学习效率。

03

培养时间管理意识

促进师生和谐

课堂上学生通过认真听讲、积极回答问题，展现出对教师的尊重，有助于建立良好的师生关系。

尊重教师

01

学生主动参与课堂讨论和活动，不仅能够促进知识的吸收，还能增进师生间的互动与理解。

积极参与课堂

02

学生遵守课堂纪律，如按时上课、不随意走动，有助于营造有序的学习环境，促进师生和谐相处。

遵守课堂规则

03

基本课堂礼仪规范

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02

上课前的准备

学生应在上课前整理好个人仪表，如校服穿戴整齐，头发梳理干净，以展现良好的学习态度。

整理个人仪表

学生应提前几分钟进入教室，安静地坐在自己的座位上，为上课做好准备，体现对老师的尊重。

提前进入教室

学生应提前准备好课本、文具等学习用品，确保上课时能够及时使用，提高学习效率。

准备学习用品

上课时的行为要求

学生在课堂上应先举手，得到老师允许后方可发言，以示尊重和秩序。

举手发言

上课时学生应集中注意力，认真听讲，不随意走动或做与课堂无关的事情。

认真听讲

课堂上保持安静，不随意交谈或发出噪音，以免影响他人学习。

保持安静

学生应按时完成老师布置的作业，认真对待每一次学习机会，培养良好的学习习惯。

按时完成作业

下课后的整理工作

下课后，学生应迅速收拾好自己的书包和文具，保持桌面整洁，为下一节课做好准备。

整理个人物品

01

02

使用过的教学用具如投影仪、黑板擦等，学生应负责归还到指定位置，保持教室秩序。

归还教学用具

03

学生应检查并确保自己的座位周围没有垃圾，如有需要，应主动清扫，维护教室卫生。

检查教室环境

互动礼仪的培养

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03

举手发言的正确方式

当老师提出问题后，学生应在思考片刻后，有秩序地举手，避免同时举手造成混乱。

举手时机的选择

举手时，手臂应自然伸直，手掌向上，保持身体端正，以示尊重和礼貌。

举手姿势的规范

学生应耐心等待老师指名后才发言，未经允许不随意打断他人或老师讲话。

等待老师指名

举手前应整理思路，确保发言内容清晰、有条理，避免重复或跑题。

发言内容的准备

尊重他人发言

在课堂讨论中，学生应学会耐心倾听，不打断他人发言，展现出对同学观点的尊重。

倾听他人观点

鼓励学生在他人发言后给予积极的反馈和肯定，以增强彼此间的尊重和课堂的互动氛围。

积极反馈与肯定

教育学生在他人讲话时不要插话或抢话，保持秩序，确保每个人都有机会表达自己的想法。

避免插话和抢话

合理使用课堂资源

倾听他人发言

01

在小组讨论时，学生应学会耐心倾听，不打断他人，这是尊重他人意见的基本课堂礼仪。

轮流发言

02

课堂上提问或讨论时，学生应遵守轮流原则，确保每个人都有机会表达自己的观点。

正确使用教具

03

学生在使用投影仪、电脑等教学设备时，应遵循老师的指导，正确操作，避免损坏公共财产。

课堂礼仪的实践指导

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04

角色扮演练习

通过模拟老师与学生之间的互动，学生可以学习如何在课堂上提问、回答问题，以及如何礼貌地打断他人。

模拟课堂互动

学生分组进行情景剧表演，扮演不同角色，如迟到的学生、需要帮助的同学等，练习相应的礼仪应对。

情景剧表演

学生互换角色，体验不同身份在课堂上的行为准则，如老师如何管理课堂，学生如何遵守课堂纪律。

角色互换体验

情境模拟活动

学生模拟老师提问，其他学生举手回答，练习课堂上如何礼貌地进行互动和交流。

设置小组讨论环节，让学生在小组内练习倾听他人发言、尊重不同意见的课堂礼仪。

通过模拟课堂场景，学生扮演老师和学生，实践举手发言、轮流回答问题等礼仪。

角色扮演练习

小组讨论互动

模拟课堂提问

礼仪小故事分享

01

小明在课堂上总是举手发言，老师和同学们都夸他有礼貌，他的行为成为了全班学习的榜样。

02

小华在听同学发言时总是认真倾听，从不打断，老师用她的例子教导其