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初中生物概念建构教学中的教师角色与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物概念建构教学中教师的角色与教学策略。通过对当前生物教学中存在的问题进行分析，提出教师在生物概念建构教学中的角色定位以及相应的教学策略，以期为提高生物教学质量提供参考。

关键词：初中生物；概念建构；教师角色；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中生物教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，初中生物教学正面临着一系列的挑战。首先，学生在生物学习中存在概念模糊、理解不深的问题。许多学生在学习生物时，对于一些基本概念和原理掌握不够扎实，导致在学习过程中难以形成系统性的知识体系。其次，教师在教学过程中，往往过于注重知识传授

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