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初中物理课堂形成性评价在提高学生物理阅读能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理课堂形成性评价在提高学生物理阅读能力中的应用。通过分析形成性评价的理论基础和实践意义，结合初中物理教学的特点，提出具体的应用策略和方法。研究表明，形成性评价能够有效提升学生的物理阅读兴趣和能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：初中物理；形成性评价；物理阅读能力；应用研究

一、引言

在当前教育改革的背景下，初中物理教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和能力。物理阅读能力作为学生理解和掌握物理知识的重要基础，其培养显得尤为重要。形成性评价作为一种动态、持续的评价方式，能够及时反馈学