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2024年冀教版四年级教学设计（共7篇）

第1篇：冀教版英语四级教学设计

冀教版英语四年级

Leonl3《Atschool》教学设计

一、教材分析

我说课的内容是冀教版小学英语四年级册第十三课《Atschool》。本课以了解我们的学

校为主要内容，学习如何在学校旁边找路。通过实物图片、单词卡片、多媒体课件学会本课中的

四个单词；通过设计情景会话，学会如何问路。

这套教材的编写注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语

言的真实性和好用性。

二、学情分析

本课面对的对象是四年级的学生，他们对学校旁边的路途已经很熟识，在此基础进行本课

的学习。

教学内容：

义务教化课程试验教材冀（教版）四年级英语册Leonl3《Atschool》。

教学目标：1）学问目标

能够听、说、认读单词：school,claroom,library,playground;能听懂会说本课的对话。

2）实力目标

会认读本课的单词；能用Wheresthe…?进行问路

3）情感目标

关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，通过多样性的活动，激发学生

学习英语的爱好，调动土动性，使学生在英语课堂中初步体验胜利的喜悦，感受乐趣，树立自信

念，促进学生综合语言运用实力的发展。

重点、难点：

1）本课的教学重点是Wheresthe...?2）本课的教学难点是会说本课的会话，会认读单

词。教学打算：

单词卡片，录音机和磁带

教学过程

1）复习旧知

组织学生复习Claopeningandreview问候GreetingHello,clalWelcometoour

daroom提出问题，采纳小组探讨法引导学生在脑海中重现旧知，以达到巩固的效果。2）创设

情境，激发学生的学习爱好

师：通过复习节课的学问，我们已经知道如何运用问候语了，那么接下来，我们就请同学

们看几张图片。师导入新单词school,claroom,library,playground,出示学校门口图片，

!]:Whatdoyouseeinthepicture?生：学校。

师出示并板书单词sc卜。。I,拼读并记忆s-c-ho-o-lschool.下面让我们一起来参观一下

我们的学校吧！

其余三个单词也用以方法教学。拓展学习：computerroom（微机室），sciencelab；科学

探究室），skilled（巧手吧），musicroom（音乐室），artrocm（美术室）,dancehall（舞蹈厅）

师：现在我们已经有了盖房子的砖，接下来我们就学习如何用这些砖盖房子.

师:LookiThisismyschool/claroom/library/playground/computerroom/science

lab/skilled/musicroom/artroom/dancehalLYourisl（ooks）great.生读。3）课堂小

结及练习在本环节中，采纳角色扮演学生甲：LookiThisisourlibrary.学生乙：Itlooks

great!2.Whereisthecomputerroom?

引导学生看书35页,探讨图片情节：Howtoennyasktheway?

播放录音读其次部分。

强调礼貌用语的重要性：同Thankyou和Yourewelcome一样，Excuseme也是常见

的礼貌表达方法。练习：角色扮演：甲：Excuseme.Where*sthecla