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母语迁移视角下小学生英语词汇识记的多维探究与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。掌握英语不仅有助于个人拓宽国际视野，增强跨文化交流能力，还能为未来的学术深造和职业发展打下坚实基础。对小学生而言，英语学习是其基础教育的重要组成部分，为后续学习和个人成长开启了新的大门。

英语词汇是英语学习的基石，是构建语言大厦的基本材料。词汇量的大小直接影响学生听、说、读、写等各项语言技能的发展。丰富的词汇储备能让学生更准确地理解英语文本，更流畅地表达自己的想法和感受，从而提升英语综合运用能力。因此，小学生英语词汇学习至关重要，是英语教学的重