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语篇分析：初中英语课堂阅读教学的革新引擎

一、引言

1.1研究背景与缘起

在经济全球化的大背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中英语教学作为英语教育的关键阶段，对于学生英语综合素养的培养起着基础性作用。然而，当前初中英语教学现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题。

在教学理念方面，部分教师依旧深受传统教学思维的束缚，过于侧重语法知识的传授和词汇的机械记忆，将英语学习简化为知识点的堆砌，却忽视了语言作为交流工具的本质属性。这种重知识轻能力的教学理念，使得学生虽然在语法和词汇的笔试中可能取得不错的成绩，但在实际运用英语进行交流时，却往往表现得力不从心，“哑巴英语”的现象屡见不鲜。