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Period3Writing(Materials:P16writing+additional)1.learnthewritingstyle2.writeacomparisonparagraphAims:Activity1.Talkabout2media---NewspapersInternetPleaselistmoreinformationpresentingthesimilaritiesanddifferencesbetweenNewspaperInternet.(ThereferenceonP16canbeusedbutisnotenough.)Brainstorming:(Groupwork.Sharingandexchangingideas.)Similarities___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Differences___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Activity2.Analyze2paragraphstolearnthewritingstyle.Pleasereadthefollowing2paragraphs,anddistinguishthe2differentwritingstyles.Comparing:(IndividualworkorPairwork.Presentingpersonalviewstowardthereadingmaterials.)OutlineofParagraph1Topicsentence1.___2.___3.___4.___…….1.___2.___3.___4.___......ABOutlineofParagraph2TopicsentenceA1B1A2B2A3B3A4B4Therearetwomajorwaysoforganizingparagraphsofcomparisonandcontrast.Onewayistoexamineonethingthoroughlyandthenstarttheother.Inthisway,theaspectsexaminedinthetwothingsshouldbeidenticalandinthesameorder.Theotherwayistoexaminetwothingsatthesametime,discussingthempointbypoint.SupposeAandBstandfortwothingsandtherearethreeaspectstobecompared,thenthefirstpatternis:A(1),A(2),A(3);B(1),B(2),B(3);andthesecondis:A(1),B(1);A(2),B(2);A(3),B(3).WritingStrategies从上面的段落可以看出，交替类比法或交替对比法用于集中讨论两种事物的几个特点，先指出一种事物的一个特点，接着同另—种事物的相应的特点进行比较。这一方法适用于讨论内涵比较简单，特点比较突出的事物。当我们想深入地讨沦两种事物的相似的特点而这些相似特点的内涵比较复杂，需要详细解释时，可以先详尽阐述—事或—人的各种特点然后再同相比者进行全面的比较。Activity3/Homewo
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