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小学植物认知与自然观察活动设计论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段植物认知与自然观察活动的设计策略，以提高学生对自然环境的关注度和保护意识。通过分析当前教育背景和实际需求，提出具体活动设计，以期促进学生对植物的了解和热爱。

关键词：小学教育；植物认知；自然观察；活动设计

一、背景分析

（一）教育背景

1.新课改背景下，注重学生全面发展

随着我国教育体制的改革，新课改理念逐渐深入人心。新课改强调培养学生的全面发展，关注学生个体差异，提倡实践、探究、合作的学习方式。在这样的背景下，小学阶段的植物认知与自然观察活动设计显得尤为重要。通过这些活动，学生可以在实践中学会观察、思考、表达，提高自身综合素质。